阿摩線上測驗
48.國三班導小平老師剛處理完班上同學的打架事件，向同事小豬老師感嘆說：「現在的青少年真是幼稚，又不讓成人說教，很自以為是！」小豬老師回應：「不要擔心！青少年的發展本來就是這樣，有時很成熟，有時又倒退變得很幼稚！不必操之過急，反正時間到了，他們就會變得成熟。青少年問題也會自然解決了！」請問小豬老師對青少年發展所持的觀點較符合下列那個主張？
(A)G. S. Hall 的複演論（recapitulation）
(B)A. Gesell 的螺旋發展觀
(C)S. Freud 性心理發展論
(D)E. H. Erikson 的心理社會發展
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統計： A(174), B(448), C(137), D(538), E(0) #2089868
統計： A(174), B(448), C(137), D(538), E(0) #2089868
詳解 (共 6 筆)
Akiko
#3942212
發展螺旋論
倡導者：葛賽爾（Gesell）
1.生長是螺旋具有前進後退的律動現象，形成了螺旋狀逐步爬升，因此稱之為「發展螺旋論」。
2.認為個體的發展是有次序的，遺傳所導引的成熟才是成長的基本機制，環境的力量影響微乎其微。
3.生物力量是青少年發展的主導因子，因此優生保健的重要性甚於後天環境的教養。
4.青少年不一定會產生暴亂與麻煩，時間自然會解決個體發展過程中的困擾。
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