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教育學程◆教育基本知識
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108年 - 108 國立屏東科技大學師資培育中心中等學校教育學程招生試卷:教育基本常識#79938
> 試題詳解
50.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有 關他們語言型態的敘述,下列何者最有可能出現?
(A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙
(B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句
(C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子
(D)對家長說教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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統計:
A(967), B(24), C(9), D(22), E(0) #2089870
詳解 (共 1 筆)
adfscandy841127
B1 · 2020/06/04
#4033017
1.通俗型符碼:起源於地方化、依賴性的社...
(共 210 字,隱藏中)
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14.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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9.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們 語言型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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9.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們 語言型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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31.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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38. 小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他 們語言型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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14.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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14.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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14.小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言 型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A)和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B)寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C)和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D)對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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28. 小明來自低社會階層的家庭,小華是高社會階層的子弟。一般而言,有關他們語言型態的敘述,下列何者最有可能出現? (A) 和教師溝通時,小明比小華運用較簡單的字彙 (B) 寫作業時,小明比小華運用較多的附屬句和抽象句 (C) 和同學討論功課時,小明比小華運用較複雜的句子 (D) 對家長說明教師交代事項時,小明比小華運用較多的形容詞和副詞
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