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教甄◆身心障礙組題庫 下載題庫

48. 下列的敘述中，何者較為正確？ ①皮亞傑（Piaget）認為在具體運思期的後期，兒童的道德發展漸漸轉向為合作的道德 ②皮亞傑認為要經由教育促進其知識結構 ③皮亞傑認知發展可以經由協助而獲得最佳發展成果 ④皮亞傑認為在他律期時，兒童接受有支配力的規範
(A)①②③④
(B)③④
(C)①④
(D)②④

教甄◆身心障礙組- 109 年 - 109 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育學科(加重特殊教育比重)#88122

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討論
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	Wun 小六下 (2020/08/12) 2皮亞傑認為要經由教育促進其知識結構 →認為學生的認知發展要經由教育促進其認知結構認為學生的認知發展依賴成熟，知識是個體與環境互動的的建構 3皮亞傑認知發展可以經由協助而.....看完整詳解檢舉

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	5F 游上岸了大四下 (2021/05/03) 皮亞傑（Piaget）認為學生的認... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	6F Huei 高三下 (2022/07/05) 一、缺乏積極的教育意義皮亞傑的研究中，乃是從生物適應的觀點出發，探討兒童認知發展的自然規律，認為「發展先於學習」-並不主張藉由學習的手段加速兒童認知發展。因此，由此所建構出來的認知發展論當中，便看不到教育之於兒童認知發展的積極作用。然而已有無數的實徵研究證實，經過適當的教育施予兒童文化刺激，的確有助於兒童的心智發展。所以，皮亞傑的研究結果，對於教育界而言只是提供了一些認知發展的現象與事實，並未進一步就教育文化的觀點，提供促進認知發展的建議，缺乏積極的意義。 https://m.xuite.net/blog/kc6191/study/32807050 檢舉
	7F 阿布巴巴（已上岸版 ´͈ 大一上 (2024/05/15) （2）指個體自出生後在適應環境的活動中，吸收知識時的認知方式以及解決問題的思維能力，其隨著年齡增長而改變的歷程。強調自然發展（3）維高斯基：鷹架理論主要意義是指：兒童內在心理能力的成長有賴成人或能力較強的同儕協助檢舉

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