阿摩線上測驗
48. 依據古柏史密斯(Coopersmith)所著的【自尊心的養成】一書，培養學生自尊心的三項先決條件，何者不包含在內？
(A)
現實感
(B)重要感
(C)成就感
(D)能力感。
答案：登入後查看
統計： A(1740), B(93), C(57), D(175), E(0) #94849
統計： A(1740), B(93), C(57), D(175), E(0) #94849
詳解 (共 7 筆)
Truman Lin
#335649
自尊心的三項先決條件 要 有 力
37
11
王志宏
#323762
Coopersmith在《自尊心的養成》一書中，提出培養學生自尊心的三個先決條件。
惟自尊與自大不 同，自尊是經由自我評價後自我接納時的自我價值感（self-worth），
確認自己是有價值的。有自我價值感的學生，在求學過程中才會盡力而為，其三個 條件分別為：
一、重要感 （sense of significance）：個人覺得他的存在是重要的而且有意義的，
學生的重要感來自於與人交感的社會關係，在家庭得到父母關愛與在學校受到教師與同儕 接納。
二、成就感 （sense of competence）：個人能在具有挑戰性的工作中表現出成就，
而且能達到自己預期的目標，此時所產生的一種完美的感受。學生在學業上的成就感，
自然是 形成他正確自我概念的關鍵。
三、有力感 （sense of power）：個人感覺到自己有處理事務與適應困境的能力，
如果學生能獨立完成一件事情或指派的工作，就會產生有力感，相對而言就是無力感（sense of powerlessness）
在經過多次失敗後所形成的結果，也可能成為他們在求學的過程中畏懼退縮。
惟自尊與自大不 同，自尊是經由自我評價後自我接納時的自我價值感（self-worth），
確認自己是有價值的。有自我價值感的學生，在求學過程中才會盡力而為，其三個 條件分別為：
一、重要感 （sense of significance）：個人覺得他的存在是重要的而且有意義的，
學生的重要感來自於與人交感的社會關係，在家庭得到父母關愛與在學校受到教師與同儕 接納。
二、成就感 （sense of competence）：個人能在具有挑戰性的工作中表現出成就，
而且能達到自己預期的目標，此時所產生的一種完美的感受。學生在學業上的成就感，
自然是 形成他正確自我概念的關鍵。
三、有力感 （sense of power）：個人感覺到自己有處理事務與適應困境的能力，
如果學生能獨立完成一件事情或指派的工作，就會產生有力感，相對而言就是無力感（sense of powerlessness）
在經過多次失敗後所形成的結果，也可能成為他們在求學的過程中畏懼退縮。
30
0
我愛阿摩，阿摩愛我2
#476998
Mini cooper 重有力
17
0
Gibbs Jethro
#1386567
口訣：培養學生自尊心，可不是 要 逞 能
Coopers 重要感 成就感 能力感
7
0
fu
#2829875
成就感
重要感
能力感
承重力
2
0
狼 - 睿智與身手
#2897341
有能力，去成就事務，才會很重要.（能承重，才有 自尊心）
2
0