教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

上一題
49小學高年級學生開始有次級團體的出現,在進行競爭活動時,經常會因為競爭的激烈,兩隊成員開始互相嘲諷挑釁, 或言語衝突不斷,雙方產生互相敵視與報復舉動。請問班級老師減少次級團體彼此衝突的策略,下列何者較為適宜?
(A)一起追求共同目標,解決共同的問題
(B)衝突時,安排對質的機會
(C)強調平等的個人規範
(D)安排可增進彼此接觸的正式活動


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
最佳解!
李浩銘 研二下 (2018/05/30)
可參考中間人策略(interperson☆☆ ...


(內容隱藏中)
查看隱藏文字
5F
林文華 國三上 (2020/05/15)

★★★★★★★★★★,...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
6F
Jojo 要相信自己!!! 大三上 (2021/10/24)
次級團體 Secondary Group

宋明順

2000年12月
教育大辭書
名詞解釋: 次級團體是與基本團體相對的團體類型。自顧里(Charles Cooley)首次使用基本團體一詞之後,許多美國社會學者為了彰顯與基本團體對立的另一種團體概念,使用了次級團體一詞。由於基本團體以成員之間的直接接觸、直接互動為基礎,因又譯為直接團體。相對地,次級團體也譯為間接團體,以表示其成員之間的互動以間接接觸為主。典型的次級團體為學校、工廠、公司、軍隊、政黨、工會、協會等。國家乃是最重要的次級團體。由於次級團體的結合動機,主要的以利益為目的,因此也有特殊利益團體之稱。   次級團體的特性如下:(1)規模大,可大至數百千人甚至億萬人;(2)成員之間只有...
查看完整內容
7F
yulin 研一上 (2023/12/23)

同稱:「次級團體」、「間接團體」。 範圍較大,具形式,較疏遠的表面關係。短期、間歇且片面的接觸,彼此較為疏遠、較少親密和了解。 例:學校同學、公司同事、政黨。

 

三、衝突的形式

   (一) 個人衝突

         衝突依此分類為:

雙趨衝突 (approach-approach)

             兩個都想要時,人只能選擇其中一個而必須放棄另一個時的心理衝突,稱之為雙趨衝突。

 雙避衝突 (avoidance-avoidance)

             對兩種不利於自己或令人討厭的事情同時出現,且必須選擇其一時,稱為雙避衝突。

趨避衝突 (approach-avoidance)

             又愛又怕的心理就是趨避衝突。那些對人有吸引力,但又要付出代價的目標出...


查看完整內容

49小學高年級學生開始有次級團體的出現,在進行競爭活動時,經常會因為競爭的激烈,..-阿摩線上測驗