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教育學程◆教育基本知識
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114年 - 114 臺北市立大學_修習教育學程甄試試題:教育常識(含教育時事)#127035
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49. 關於台灣教育國際化的發展,下列敘述何者最為正確?
(A) 全面採用美國教育制度模式
(B) 推動雙語教育但面臨資源挑戰
(C) 國際化政策僅限於大學階段
(D) 國際教育推展已完全成功落實
答案:
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統計:
A(14), B(1271), C(14), D(35), E(0) #3438042
詳解 (共 1 筆)
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B1 · 2025/05/14
#6419967
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私人筆記 (共 1 筆)
已上榜,感謝阿摩(連三榜)
2026/03/15
私人筆記#7890551
未解鎖
國際化發展現況 (B) ...
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50. 李老師針對學生小華的學習狀況與家長溝通,但家長強烈反對老師的教學方法與評量方式。面對此衝突情境,教師最適當的回應是: (A) 堅持專業立場,說明家長應尊重教師的教學自主權 (B) 完全接受家長意見,立即調整所有相關教學與評量方式 (C) 邀請家長進一步了解教育理念,同時聆聽家長關切並尋求共識 (D) 請學校行政人員出面協調,避免直接與家長發生衝突
#3438043
1. 腸道菌群對人體的影響在近年有更多研究,研究發現腸道菌群對大腦的發育與發展有影響。腸與腦還可以透過神 經荷爾蒙與神經訊息做為傳導媒介,以共同調節情緒反應、新陳代謝與免疫系統。下列何者為腸道與大腦進行信 息交換的神經?(A)CN.3 (B)CN.7 (C)CN.9 (D)CN.10
#3438044
2. 下列哪一種魚類對於鹽分耐受性的生態棲位(niche)寬度最寬? (A)鰻魚 (B)臺灣櫻花鉤吻鮭 (C)臺灣鏟頜魚 (D)香魚
#3438045
3. 環境中如果同時存在葡萄糖與乳糖,大腸桿菌也會優先利用葡萄糖的原理為何? (A)當葡萄糖存在時會導致 cAMP 濃度升高,而使 cAMP 受體蛋白(CRP)不活化,增加葡萄糖代謝相關基因的轉錄效率 (B)當葡萄糖存在時會導致 cAMP 濃度降低,而使 cAMP 受體蛋白(CRP)不活化,增加葡萄糖代謝相關基因的轉錄效率 (C)當葡萄糖存在時會導致 cAMP 濃度升高,而使 cAMP 受體蛋白(CRP)活化,降低乳糖代謝相關基因的轉錄效率 (D)當葡萄糖存在時會導致 cAMP 濃度降低,而使 cAMP 受體蛋白(CRP)不活化,降低乳糖代謝相關基因的轉錄效率
#3438046
4. 下列關於植物果實發育與分類的敘述,何者正確? (A)豌豆莢(pea pod)屬於側膜胎座(parietal placentation) (B)桑葚(mulberry)由許多小單位構成的果實,屬於集生果( aggregate fruit ) (C)榕果(fig)屬於多花果的一種特殊形式 (D)釋迦(Annona squamosa)屬於多花果( multiple fruit ) (E)子房下位時,花托與子房共同發育成果實,勢必會形成假果
#3438047
5. 下列關於人類基因突變與染色體變異的敘述,何者正確? (A)點突變若發生在密碼子的第三個位置,較常形成靜默突變(silent mutation) (B)減數分裂時帶有倒位(Inversion)的染色體,不會產生圈環,而是產生十字形配對(cross-shaped quadrivalent)現象 (C)染色體易位(translocation)若發生,沒有基因總量的變化,不會使個體產生疾病 (D)無義突變(nonsense mutation)不會使多肽鏈產生變化 (E)染色體易位(translocation)會產生圈環現象,造成配子不孕
#3438048
複選題6. 餐桌上的蔬果中,哪一些屬於雙子葉植物? (A)芹菜 (B)香蕉 (C)過貓 (D)芋頭 (E)花椰菜
#3438049
複選題7. 其他生物能在植物的根部形成根瘤(root nodule)或菌根(mycorrhiza)以協助植物營養的獲取。關於根瘤與菌根的敘 述,下列哪些正確? (A)只有根瘤菌能夠協助植物固氮,因此根瘤菌有專一性 (B)形成菌根的真菌與植物屬於片利共生的關係,真菌菌根能增加植物根部吸收的表面積 (C)根瘤菌行固氮作用時需為低氧的環境,因此根瘤菌能表現類似血紅素的蛋白質調節氧氣濃度 (D)外生菌根的菌絲能形成套膜或菌鞘,並且菌絲不會侵入根部細胞 (E)植物能提供根瘤菌醣類等養分,而根瘤菌能行有氧呼吸分解養分獲取能量
#3438050
複選題8. 關於細胞生理學相關的敘述,下列哪些正確? (A)分泌性的蛋白,例如:免疫球蛋白(Immunoglobulin)的多肽鏈應由附著型核糖體合成 (B)水溶性的激素需與細胞膜上的受體蛋白結合才能影響細胞的生理活性,例如:黃體素 (C)一個植物細胞中的葉綠體能移動與中間絲(Intermediate filaments)的拆解與重組有關 (D)過氧化體(peroxisome)與粒線體相同,皆具有雙層膜但都不屬於內膜系統 (E)有些細胞能透過隙型連結(gap junction)形成突觸傳遞神經衝動,例如:心肌
#3438051
複選題9. 某生欲研究蟑螂的異速生長(Allometry),故使用臺灣常見的美洲蟑螂與德國蟑螂進行實驗。他決定隨機選取兩物種 各 30 隻蟑螂個體,每隔三天量測牠們的體長與後腳長度,並從蟑螂的孵化後第一天的若蟲階段至持續量測至體長 至少連續十二天不改變的成蟲階段。若其欲將數據製圖與進行分析,下列關於研究數據的處理哪些合適? (A)欲呈現美洲蟑螂「生長時間與平均體長」的關係,應使用折線圖(line chart) (B)欲呈現德國蟑螂「平均體長與平均後腳長度」的關係,應使用盒鬚圖(box plot) (C)欲檢測美洲蟑螂的成蟲體長是否大於德國蟑螂,可使用獨立樣本 t 檢定 (D)欲檢測美洲蟑螂孵化後三十天內體長與後腳長度的關係,可使用 ANOVA 檢定 (E)欲檢測德國蟑螂生長時間與體長的關係,可使用簡單線性回歸建立模型
#3438052
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