試題詳解

試卷：102年 - 桃園縣.新竹縣102年國民中學新進教師甄選【專門科目：專任輔導】試題卷#11319 | 科目：教甄◆諮商輔導專業

試卷名稱：102年 - 桃園縣.新竹縣102年國民中學新進教師甄選【專門科目：專任輔導】試題卷#11319

年份：102年

科目：教甄◆諮商輔導專業

49. 在為個案進行測驗解釋時，下列那一項作法是不妥當的：
(A)詢問案主對於測驗施測過程的感受
(B)以分數區間解釋測驗結果的意義
(C)強調積極正面，忽略個案的負面分數
(D)同時注意「常模參照」和「個人參照」的解釋

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