49. Teachers hoping to improve their students’ use of spoken language often adopt activities such as
read aloud, choral reading, or readers’ theater. Which of the following measures is appropriate
for assessing students’ oral reading fluency?
(A) Words correct per minute
(B) Error rate
(C) Prosody
(D) All of the above
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統計: A(5), B(6), C(15), D(56), E(0) #3125527
統計: A(5), B(6), C(15), D(56), E(0) #3125527
詳解 (共 2 筆)
#6383382
(A) Words correct per minute (每分鐘正確字數):這是一個常用的流利度評估指標,測量學生在一分鐘內能正確閱讀的單詞數量。這能反映閱讀的速度和準確性。
(B) Error rate (錯誤率):這測量了學生在閱讀過程中犯錯的頻率,是評估閱讀準確性的重要指標。
(C) Prosody (韻律):這評估學生閱讀時的語調、節奏、語速變化和表達能力,是流利閱讀的重要組成部分。韻律好的閱讀聽起來更自然,更像是說話而非機械地讀單詞。
(D) All of the above (以上全部):這個選項表示上述所有方法都是適合評估口語閱讀流利度的。
口語閱讀流利度通常被定義為包含多個方面:
- 閱讀速度 (由每分鐘正確字數反映)
- 閱讀準確性 (由錯誤率反映)
- 韻律和表達 (由韻律評估反映)
這三個方面共同構成了完整的口語閱讀流利度評估。只測量其中一個方面可能無法全面反映學生的流利度水平。
因此,正確答案應該是 (D) All of the above,因為完整評估口語閱讀流利度應該包括速度、準確性和韻律這三個方面。
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