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技檢◆就業服務-乙級
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107年 - 107年第一梯次就業服務乙級學科測試參考資料-工作項目01:職業介紹及人力仲介 401-500#67418
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496.為協助生活扶助戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服務員宜避免的思維?
(A)協助參加就業研習活動,導正職業價值觀
(B)推介就業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避免喪失低收入戶資格
(C)與職業訓練單位結合,協助學習一技之長
(D)與直轄市、縣市政府之相關單位結合協助脫貧。
答案:
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統計:
A(0), B(40), C(4), D(0), E(0) #1730375
詳解 (共 1 筆)
spp
B1 · 2020/03/17
#3831197
(B)推介就業時應以低薪或部分工時之工作...
(共 88 字,隱藏中)
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5.為協助生活扶助戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服務員不應有的思維?(A)協助參加就業研習活動,導正職業價值觀(B)推介就業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避免喪失低收入戶資格(C)與職業訓練單位結合,協助學習一技之長(D)與縣市政府之社政單位結合協助脫貧。
#1732893
483. 為協助低收入戶或中低收入戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服務 員宜避免的思維? (A)協助參加就業研習活動,導正職業價值觀 (B)推介就 業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避免喪失低收入戶資格 (C)與 職業訓練單位結合,協助學習一技之長 (D)與直轄市、縣市政府之相關單位 結合協助脫貧 。
#2477521
17. 為協助低收入戶或中低收入戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服務員宜避免的思維?(A)協 助參加就業研習活動,導正職業價值觀(B)推介就業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避 免喪失低收入戶資格(C)與職業訓練單位結合,協助學習一技之長(D)與直轄市、縣市政府之相關單 位結合協助脫貧。
#2798878
461. 為協助低收入戶或中低收入戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服 務員宜避免的思維? (A)協助參加就業研習活動,導正職業價值觀 (B)推 介就業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避免喪失低收入戶資 格 (C)與職業訓練單位結合,協助學習一技之長 (D)與直轄市、縣市政府 之相關單位結合協助脫貧 。
#2863727
455. 為協助低收入戶或中低收入戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服 務員宜避免的思維? (A)協助參加就業研習活動,導正職業價值觀 (B)推 介就業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避免喪失低收入戶資 格 (C)與職業訓練單位結合,協助學習一技之長 (D)與直轄市、縣市政府 之相關單位結合協助脫貧 。
#3020416
449. 為協助低收入戶或中低收入戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服 務員宜避免的思維? (A)協助參加就業研習活動,導正職業價值觀 (B)推 介就業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避免喪失低收入戶資 格 (C)與職業訓練單位結合,協助學習一技之長 (D)與直轄市、縣市政府 之相關單位結合協助脫貧 。
#3532462
449. 為協助低收入戶或中低收入戶中有工作能力者就業,下列何者是就業服務員宜避免的思維? (A)協助參加就業研習活動,導正職業價值觀 (B)推介就業時應以低薪或部分工時之工作機會為主,以避免喪失低收入戶資格 (C)與職業訓練單位結合,協助學習一技之長 (D)與直轄市、縣市政府之相關單位結合協助脫貧 。
#3779179
497.下列哪一項職業道德與專業倫理是公立就業服務機構個案管理就業服務員應避免?(A)未經評估直接依據失業者之要求開立職業訓練推介單(B)結合轄區內之相關單位共同協助就業(C)尊重求職者對選擇職業的意願(D)協助求職者排除就業障礙。
#1730376
498.根據Lowenberg和Dologoff處理相互矛盾或衝突的倫理規範時,下列哪一項最優先?(A)保護案主生命(B)隱私保密原則(C)最小傷害原則(D)真誠原則。
#1730377
499.當民意代表介入或政治力介入,施壓就業服務人員優先服務被轉介的求職者時,應以民意代表介入或政治力介入為優先,或為維持機構原有政策而以需求為優先,以上是屬於何種專業倫理兩難之類型?(A)專業價值與個人價值之間的衝突(B)資源分配的兩難抉擇(C)專業價值與機構科層體制之衝突(D)專業價值與法令或政策不當之衝突。
#1730378
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