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教甄◆特殊教育專業
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106年 - 連江縣106學年度國民中小學暨幼兒園新進教師聯合甄試-國中特教教育學科#65002
> 試題詳解
5 身心障礙學生因先天或後天的障礙,在學習上有其特殊需求,教師必須在下列方面進行調整? A.教學課程 B教學環境 C教學歷程 D教學評量
(A)AB
(B)ABD
(C)ACD
(D)ABCD
答案:
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統計:
A(1), B(3), C(5), D(782), E(0) #1674642
詳解 (共 1 筆)
chumeeiling
B1 · 2018/03/04
#2654026
特殊教育教師教學調整:立刻(歷課)環評~...
(共 42 字,隱藏中)
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6 有效的學習策略應該包含下列何者? A.認知策略 B後設認知策略 C動機策略 D差異化學習 (A)AB (B)AC (C)ABC (D)ABCD
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7要判定智能障礙,必須同時有哪兩項條件? A.心智功能明顯低下 B語言和溝通能力不良 C社會適應行為不良 D行動遲緩 (A)AB (B)AC (C)AD (D)BC
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9 被診斷為亞斯伯格症候群的兒童,必須具有三症狀,以下何者為非? (A)認知功能缺損 (B)社交困難 (C)溝通困難 (D)固執或狹窄興趣
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#1674651
15教師在教學過程中常運用許多方法,下列何者為「負增強」? (A)學生上課認真聽課,放學後就不會被留校察看 (B)學生表現佳時,教師給學生獎品 (C)學生考試寫字錯誤,被罰抄寫課文100遍 (D)學生上課行為不佳卻屢勸不聽,教師忽視學生的問題行為
#1674652
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