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教甄教程◆國文(中等)
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112年 - 112-1 國立基隆高級中學教師甄選:國文科#115158
> 試題詳解
5.下列有關漢語詞彙中「名詞詞組」的敘述,完全正確的選項是:
(A)前面名詞用來說明後面名詞的材質,如:皮鞋、羊奶、棉被
(B)前面名詞用來說明後面名詞的功用,如:垃圾車、水果刀、鵝蛋臉
(C)後面名詞是為量詞,對前面名詞具有補充說明的作用,如:車輛、米粒、馬匹
(D)前後名詞是以並列、平行的方式合成一個意義單位,如:俎豆、鼎鑊、滄海
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統計:
A(33), B(9), C(83), D(15), E(0) #3125836
詳解 (共 1 筆)
Yun(邀請碼153807)
B1 · 2024/01/26
#6016776
(A)羊奶的羊非指材質,而是所屬關係 ...
(共 115 字,隱藏中)
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相關試題
1.下列是一段古文,但其中有一句與「有巢氏」無涉,請剔除此句,再依文意選出排列順序最恰當的選項: 上古之世,人民少而禽獸眾,甲、而民悅之,乙、使王天下,丙、有聖人作,丁、鑽燧取火以化腥臊,戊、人民不勝禽獸蟲蛇,己、搆木為巢以避群害,號曰有巢氏。(《韓非子‧五蠹》)(A)丙甲戊乙己 (B)戊丙己甲乙 (C)丙乙甲戊己 (D)丁丙己甲乙
#3125832
2.下引文句口中的字詞,依序最適合填入的選項是:甲、滾水泡白菊花是去暑的…….他每天泡著喝,看著一朵朵小白花在水底口起來緩緩飛升到碗面。乙、東風知我欲山行,吹斷簷間積雨聲,嶺上睛雲披絮帽,樹頭初日掛銅鉦。野桃含笑竹籬短,溪柳自搖沙水清。西崦人家應最樂,煮芹燒口餉春耕。丙、野水明於月,沙鷗閒似口。喜村深、地偏人靜。帶煙霞、半山斜照影。都變做滿川詩興。 (A)浮/柴/鶴 (B)漲/茶/竹 (C)漂/水/風 (D)胖/筍/雲
#3125833
3.依據下文,選出不符合文意的選項: 林達.葛瑞騰在《100 歲的人生戰略》一書中 分析,人類壽命不斷增長,生涯規劃也益形重要。 她引用「The Human Mortality Database」的預 測(如圖一),指出:2007 年出生於美、英、日 等先進國家的人民,_________。 當人生變得更加漫長時,目前「教育──工 作──退休」這樣的三段模式已不再適用。未來 將會邁入多段式人生的時代,人生會變得更有彈 性,更頻繁的在不同階段間轉換。此外,產業的 變遷越來越快,不出十年,全世界的產業型態就 已改頭換面,經濟結構也大幅變動。當人生變得 漫長,人們也可能面對不斷轉變的職場情勢。想 在這樣多變而充滿彈性的人生中游刃有餘,就要不斷充實自己的無形資產。因此人生的各階段 都需要學習,需要投資自己。你必須為自己擬定學習計畫,設計學習內容,不斷吸收新知,才 能駕馭不斷轉換的人生。林達建議人們要活用時間來學習,針對五分鐘能學會的事、週休二日 能學會的事、二至三個月的休假能學會的事,擬定計畫,投入學習,不斷擴充自己的無形資產, 以營造自己想要的生活。(改寫自林達.葛瑞騰、安德魯.史考特《100 歲的人生戰略》、大野和基《解讀大未來》)(A)畫線處適合填入「有五成的機會能活超過百歲」 (B)建議各個階段都應保持學習的態度,才能有備無患(C)壽命變長後,原有的三段模式會反覆循環,變成多段人生(D)應為自己規劃短、中、長等不同時間的學習計畫,以因應漫長人生
#3125834
4.下列四首作品均與作者個人生平經歷、人生態度相應。請依所處的時代先後排出順序:甲、我翫的是梁園月,飲的是東京酒,賞的是洛陽花,攀的是章臺柳。我也會圍棋、會蹴踘、 會打圍、會插科,會歌舞、會吹彈、會嚥作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙,歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天賜與我這幾般兒歹症候,尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚,神鬼自來勾,三魂歸地府,七魄喪冥幽,天哪那其間纔不向煙花路兒上走。乙、壯歲旌旗擁萬夫,錦襜突騎渡江初。燕兵夜娖銀弧籙,漢箭朝飛金僕姑。追往事,嘆今吾,春風不染白髭鬚。卻將萬字平戎策,換得東家種樹書。丙、秋菊有佳色,裛露掇其英。汎此忘憂物,遠我遺世情。一觴雖獨盡,杯盡壺自傾。日入群動息,歸鳥趨林鳴,嘯傲東軒下,聊復得此生。丁、人生愁恨何能免,銷魂獨我情何限。故國夢重歸,覺來雙淚垂。高樓誰與上,長記秋晴望。往事已成空,還如一夢中。 (A)甲乙丙丁 (B)乙丁甲丙 (C)丁丙甲乙 (D)丙丁乙甲
#3125835
複選題10.下列文字皆出自《史記.太史公自序》,敘述適當的是:甲、運籌帷幄之中,制勝於無形,○○計謀其事,無知名,無勇功,圖難於易,為大於細。作______ 。乙、楚人迫我京索,而□□拔魏趙,定燕齊,使漢三分天下有其二,以滅項籍。作_____ 。丙、周室既衰,諸侯恣行。△△悼禮廢樂崩,追修經術,以達王道,匡亂世反之於正,見其文辭,為天下制儀法,垂六藝 之統紀於後世。作_____。 (A)甲文的「圖難於易,為大於細」指該人善於由簡易細節開始擘劃大局 P 2 (B)甲可藉由「運籌帷幄之中,制勝於無形」之敘述判斷○○應為「韓信」 (C)丙文可藉由「悼禮廢樂崩,追修經術,以達王道」判斷△△為「孔子」 (D)就內容判斷, 應填入的篇章體例,依序為:〈世家〉、〈列傳〉、〈世家〉 (E)乙文的「使漢三分天下有其二」,意謂奠定楚河漢界的格局,與外族鼎足而三
#3839880
複選題9. 閱讀下列資料所敘述人物(流派),選出說明正確的選項: 甲、使人儉而善失真;然其正名實,不可不察也 乙、巨細同一馬,物化無常歸。修鯤解長鱗,鵬起片雲飛 丙、德冠生民,溯地闢天開,咸尊首出;道隆群聖,統金聲玉振,共仰大成 丁、千里而來,何必曰利,亦有仁義而已矣;百世之下,莫不興起,況於親炙之者乎戊、天下名山僧占多,還須留一二奇峰,棲吾道友;世上好話佛說盡,又誰知五千妙論,書自尊師 (A) 甲所敘述內容為墨家的缺失及風格 (B) 乙、戊敘述對象是道家的代表人物 (C) 丙、丁敘述對象是儒家的代表人物 (D) 戊的內容符合《孟子》一書的主張 (E) 戊的敘述對象曾向丙請教禮的知識
#3839879
複選題8. 下列關於方位中文化蘊涵的敘述,較正確的是? (A) 從《史記.項羽本紀》所載座次可見古語中以東面最尊、西面最卑。 (B) 「北堂」原指古代東房後部,為主婦居處,後引申為母親的代稱。 (C) 「上書」與「下詔」皆與方位象徵有關,後者為向上級陳述意見,前者為帝王發布命令。 (D) 「東家」與「西家」雖同為方位詞構成,但前者指雇主,後者指受人雇用之人。 (E)「北面」除指臣子之位外,亦指弟子面南受教,以示尊師重道。
#3839878
複選題7. 依照上述文意,敘述較正確的是: (A) 避免「未造夫道之堂奧,自藩籬之外而妄議之」為本文主旨 (B) 陸游一生酷愛讀書、藏書,命其居室為「書巢」,有識者以爲可笑 (C) 作者勸戒「天下事,聞者不如見者知之為詳,見者不如居者知之為盡」 (D) 「賓客不至,妻子不覿,而風雨雷雹之變,有不知也」,指作者因讀書而致諸事漠不關心 (E) 「未造夫道之堂奧,自藩籬之外而妄議之,可乎?」與蘇軾〈石鐘山記〉「事不目見耳聞而臆斷其有無,可乎?」觀點相似
#3839877
複選題6. 依據(《韓非子 •主道》),關於國君治術的敘述,敘述較適當的是: 人主之道,靜退以為寶。不自操事而知拙與巧,不自計感而知福與咎。是以不言而善應,不約而善增。言已應則執其契,事已增則操其符。符契之所合,賞罰之所生也。故群臣陳其言,君以其言授其事,事以責其功。功當其事, 事當其言,則賞;功不當其事,事不當其言,則誅。明君之道,臣不得陳言而不當。是故明君之行賞也,曖乎如時 雨,百姓利其澤;其行罰也,畏乎如雷霆,神聖不能解也。故明君無偷賞,無赦罰。賞偷則功臣墮其業,赦罰則奸臣易為非。是故誠有功則雖疏賤必賞,誠有過則雖近愛必誅。疏賤必賞,近愛必誅,則疏賤者不怠,而近愛者不驕也。 (A) 不自操事、不自計慮,顯示法家的治術也重虛靜無為 (B) 行時雨之賞、雷霆之罰,根於法家趨利避害的人性論 P 1 (C) 因臣子之言而授其事、責其功,循名責實以施行賞罰 (D) 嚴罰以防奸,偷賞以勵善,建構恩威並施的管理方法 (E) 賞疏賤、誅近愛,令疏賤者自戒不驕,近愛勤勉不怠
#3839876
複選題5. 王國維人間詞話:「嚴滄浪詩話謂:『盛唐諸公,唯在興趣。羚羊掛角,無跡可求。故其妙處,透澈玲瓏,不可湊泊,如空中之音、相中之色、水中之影、鏡中之象,言有盡而意無窮。』余謂北宋以前之詞,亦復如是。然滄浪所謂『興趣』, 阮亭(王世禎)所謂『神韻」,猶不過道其面目;不若鄙人拈出『境界』二字為探其本也。」上文敘述,錯誤的選項是: (A) 嚴滄浪藉「羚羊掛角」之詞來比喻詩作的隱晦難明 (B) 「不可湊泊」一句,指無法達到盛唐詩歌的高妙之境 (C) 嚴滄浪以「空中之音、相中之色、水中之影、鏡中之象」比喻詩意不可以形跡相求 (D) 王國維提出「境界」一語,其認為較「興趣」說與「神韻」說更能探得作品的本質 (E) 王國維援引嚴滄浪「興趣」說,實為肯定盛唐詩學之最高成就,並以「境界」概念補充其理論未盡之處
#3839875
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