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教甄◆教育專業科目-幼教題庫 下載題庫

5.幼兒數概念的發展，下列順序何者正確？
(A)唱數→數數→序數→基數　
(B)唱數→數數→基數→序數
(C)數數→唱數→序數→基數　
(D)數數→唱數→基數→序數

教甄◆教育專業科目-幼教- 94 年 - 花蓮縣九十四學年度高級中等以下學校正式暨候用代理教師-幼教專業#1247

答案：B
難度： 適中

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	Tzutzu Ling 高二上 (2011/04/06) 唱屬.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	25F ya 107幼教上岸!感恩研一上 (2012/12/11) 參考王立杰1-100 檢舉
	26F 謝謝阿摩111上岸大四上 (2018/01/08) 1-104 檢舉
	27F Grass 高三上 (2022/05/18) 1. 唱數：依自然數的順序數出「一二三四五...」，就是唱數。 2. 數數（ㄕㄨˇ ㄕㄨˋ）：每一個物件以一對一對應( one- to- one corre-spondence)的方式用一數詞數一次。 3. 基數：唱數最後一個字(數詞)即是該次數數的結果，即為該單位的數量。例如：桌上有三顆蘋果，小孩以一對一的方式數出1、2、3，他可以知道最後一個數字3就是全部蘋果的數量。 4. 序數：序數是第一、第二、第三等的概念，指順序的數字。例如：A、B、C、D四位同學站在講台上，C同學是從左邊數來第三位，A同學是右邊數來第四位。 5. 倒數：將數字倒著數。 6. 跳數：例如兩兩一數：2、4、6、8....數出有幾個物品... 查看完整內容 1. 唱數：依自然數的順序數出「一二三四五...」，就是唱數。 2. 數數（ㄕㄨˇ ㄕㄨˋ）：每一個物件以一對一對應( one- to- one corre-spondence)的方式用一數詞數一次。 3. 基數：唱數最後一個字(數詞)即是該次數數的結果，即為該單位的數量。例如：桌上有三顆蘋果，小孩以一對一的方式數出1、2、3，他可以知道最後一個數字3就是全部蘋果的數量。 4. 序數：序數是第一、第二、第三等的概念，指順序的數字。例如：A、B、C、D四位同學站在講台上，C同學是從左邊數來第三位，A同學是右邊數來第四位。 5. 倒數：將數字倒著數。 6. 跳數：例如兩兩一數：2、4、6、8....數出有幾個物品。檢舉

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