5.發現式學習理論和有意義學習論在教育的應用上有其相同之處，其中不包含下列哪一 點？
(A)教學目標相同；
(B)均強調先備知識的重要性；
(C)均重視學生內在的認 知結構；
(D)教師所扮演的角色。

答案：登入後查看
統計： A(356), B(404), C(175), D(4480), E(0) #28486

詳解 (共 6 筆)

#22208


發現學系論與意義學習論最大的不同處就 是：教師角色不同

1.  發現：教師算是被動的---因為要學生主動發現知識結構

2.  意義：教師是主動的---因為由教師主動提供前導組織，為較為指導性的教學方法

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#280879
發現--引導者
有意義-講解者-主導
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#291494
不包"含"   教檢要考國文喔~~~
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#22318
喔~~~~原來是這樣
終於記下來了^^~~謝謝
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#280890

是不包涵＝ ＝
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#289175
不包涵...>"<
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