5.艾瑞克森(Erikson)將一個人一生的心理社會發展分為幾個時期?
(A)四個時期
(B)六個時期
(C)八個時期
(D)十個時期

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統計: A(119), B(1080), C(11390), D(170), E(0) #28536

詳解 (共 6 筆)

#135298

階段

年齡

發展危機(developmental crisis)與任務

發展順利的特徵

發展障礙者特徵

1

0-1(嬰兒期)

信任與不信任

對人信任,有安全感

面對新環境時會焦慮

2

2-3(幼兒期)

自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)

能按社會行為要求表現目的性行為

缺乏信心,行動畏首畏尾

3

4-6(學齡前兒童期)

自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)

主動好奇,行動有方向,開始有責任感

畏懼退縮,缺少自我價值感

4

6-11(學齡兒童期)

勤奮進取與自貶自卑

具有求學、做事、待人的基本能力

缺乏生活基本能力,充滿失敗感

5

12-18(青少年期-青春期)

自我統整(認同)與角色混淆

有了明確的自我觀念與自我追尋的方向

生活無目的的無方向,時而感到徬徨迷失

6

19-30(成年早期)

友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)

與人相處有親密感

與社會疏離,時感寂寞孤獨

7

31-50(成年中期)

精力充沛(生產)與停滯頹廢

熱愛家庭關懷社會,有責任心有正義感

不關心別人生活與社會,缺少生活意義

8

50-生命終點(成年晚期-老年期)

自我榮耀(統整)與悲觀絕望

隨心所欲,安享餘年

悔恨舊事,徒呼負負


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#146460
E.H.Erikson  心理社會期  八階段人類發展任務論
八階段
年齡 心理社會期 發展危機 developmental crisis
1 0-1 嬰兒期 信任與不信任 trust versus mistrus
2 1-3 幼兒期 自主行動與羞怯懷疑 autonomy versus. shame and doubt
3 3-6 學齡前 自動自發與退縮愧疚 initiative versus guilt
4 6-12 學齡期 勤奮進取與自貶自卑 industry versus. Inferiority
5 12-18 青春期 自我認同與角色混淆 identity versus role confusion
6 18-30 成年期 友愛親密與孤癖疏離 (intimacy versus isolation
7 30-50 中年期 精力充沛與停滯頹廢 generativity versus stagnation
8 50- 老年期 自我榮耀與悲觀絕望 egointegrity versus despair
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#930392
不小心跟柯爾柏格的道德成規論(三期六段)混亂  =    =   真是不應該   
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#3708108
Erikon心理...
(共 479 字,隱藏中)
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#951753
同樓上~~
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#1008352
你再玩?危機
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