5. 下列「而」字用法，表「並列」關係的選項是：
(A) 貧「而」樂
(B) 本立「而」道生
(C) 侶魚蝦「而」友麋鹿
(D) 公辨其聲，「而」目不可開

(A)  子貢曰：「貧而無諂，富而無驕，何如？」子曰：「可也。未若貧而樂，富而好禮者也。」子貢曰：「《詩》云：『如切如磋，如琢如磨。』其斯之謂與？」子曰：「賜也，始可與言詩已矣！告諸往而知來者。」《學而》

子貢說：「貧窮卻不阿諛奉承，富貴卻不狂妄自大，怎樣？」孔子說：「可以。不如窮得有志氣，富得有涵養的人。」子貢說：「修養的完善，如同玉器的加工：切了再磋，琢了再磨，對吧？」孔子說：「子貢啊，現在可以與你談詩了。說到過去，你就知道未來。」--轉折

(B)  學而:有子曰：「其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，

未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！」

學而:有子說：「孝敬父母、尊敬師長，卻好犯上的人，少極了；不好犯上，卻好作亂的人，絕對沒有。做人首先要從根本上做起，有了根本，就能建立正確的人生觀。孝敬父母、尊敬師長，就是仁的根本吧！」--順承

(C)  況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。更不要說我和你了，我們在江邊和沙洲上打魚砍柴，日夕與魚蝦為伴、和麋鹿為朋，有時坐著一葉小船，舉杯互相敬酒。--並列  

<<古文觀止---前赤壁賦>>

(D)  史前跪，抱公膝而嗚咽。公辨其聲，而目不可開，乃奮臂以指撥眥，目光如炬。

史可法於是向前跪下，抱住左先生膝部哽咽起來。左先生認出他的聲音，然而眼睛卻張不開，於是用力舉起手臂，用手指撥開眼眶，露出像火炬一般的眼光。--順承

<<左忠毅公軼事>>

(A) 貧「而」樂：卻能-->轉折
(B) 本立「而」道生：然後-->順承
(C) 侶魚蝦「而」友麋鹿：並且-->並列
(D) 公辨其聲，「而」目不可開：然而-->轉折