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教甄教程◆國文(中等)
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113年 - 113-1 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:國文科#120064
> 試題詳解
5. 下列是一節現代詩,依據詩意,排列順序最恰當的是:
「在早年,弓馬刀劍本是
甲、我們都悽惶地奔走於公侯的院宅
乙、自從夫子在陳在蔡
丙、子路暴死,子夏入魏
丁、所以我封了劍,束了髮,誦詩三百
戊、比辯論修辭更重要的課程
儼然一能言善道的儒者了……」(楊牧〈延陵季子掛劍〉)
(A) 乙丙甲丁戊
(B)戊乙丙甲丁
(C)戊丁甲乙丙
(D)乙甲戊丙丁。
答案:
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統計:
A(4), B(154), C(21), D(5), E(0) #3243116
詳解 (共 1 筆)
謝謝
B1 · 2024/11/26
#6258447
正確答案是 (B) 戊乙丙甲丁。 根據...
(共 343 字,隱藏中)
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相關試題
6. 下列文字節錄自蔣勳〈巴揚寺的浮雕〉,何者描繪的場景與此段文字最為相近? 作坊裡一名陶工正專心在轆轤上用手拉坏,製作陶器,製好的陶坏正要送進窯中去燒。他們忙碌著,好像那戰爭與他們無關。 戰爭歸戰爭,庶民百姓還是要努力使自己開心生活。他們趴在地上,手裡抱著公雞,兩人面對面,吆喝著公雞上 場互鬥。許多人看到這個場景不由會心一笑,直到今日,鬥雞仍然是南洋一帶庶民男子最常見的日常遊戲。 有人在市場木棚屋頂下賣魚,有人牽著野豬互鬥,有人腹中陣痛如絞、正要生產,有人悠閒地靜靜坐著下棋。 (A)行者見羅敷,下擔捋髭鬚。少年見羅敷,脫帽著帩頭。耕者忘其犁,鋤者忘其鋤。來歸相怨怒,但坐觀羅敷 (B) 阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣着,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂 (C)若夫霪雨霏霏,連月不開, 陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼 (D)至于負者歌于塗,行者 休于樹;前者呼,後者應;傴僂提攜,往來而不絕者,滁人遊也。
#3243117
7. 根據上文所述,缺空處內應為行為主義的實驗舉例,試推論下列何者屬於行為主義的實驗? (A)操作者穿著白衣進入狗籠,把狗罐頭倒進餐盤中,狗看到食物會自然流口水;有一天操作者沒有帶狗飼料,當他依 然穿著白衣走進籠子時,狗仍然有流口水的反應 (B)研究員由一群小學生中隨機抽出 20%為實驗組,並聲稱這批學生 是資優兒童。大約一年後,這群學生的成績平均增長率明顯高於其他學生 (C)將香蕉懸掛於黑猩猩搆不著的天花板 上,並在籠子裡放一個箱子。幾經嘗試後,飢餓的黑猩猩會移動且爬上箱子,成功摘下香蕉 (D)實驗者給一群年約四 歲的幼兒每人一個棉花糖,他們可以選擇馬上吃掉,或等實驗者回來再吃則可再得一顆糖。後續追蹤發現,得到兩顆 糖的孩子學習成就較高。
#3243118
8. 根據上文,作者重新認識行為主義後,對事情也有了不同的看法,這層改變可與〈赤壁賦〉的哪一句話呼應? (A)天地之間,物各有主,苟非吾之所有,雖一毫而莫取 (B)漁樵於江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿;駕一葉之扁舟,舉 匏樽以相屬 (C)浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙 (D)自其變者而觀之,則天地 曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。
#3243119
9. 下列關於甲乙二文中針對不同作家的評價,敘述適當的是:
#3243120
10. 下列關於甲乙二文的文學觀,敘述適當的是: (A)甲文認為世俗對於文學的評價百慮一致,不約而同有著精確的見解 (B)甲文認為文人自身的身份與遭遇,可能影響世人對於其作品的評價 (C)乙文認為世俗常貴古賤今,對於當代文人與自己的作品時常過度貶低 (D)乙文認為文 學風格有清濁之分,乃與生俱來,可於後天學習改善其巧拙。
#3243121
1. 阿爸帶同老弟去放紙鷂仔。請問佢兜(等)係去搞麼个 ? (A)(B)(C)
#3243122
2. 佢正噭啊過,故所目珠看起來仰仔? (A) 紅紅 (B) 黃黃 (C) 矇矇
#3243123
3. 麼个天時最有可能會做(發)大水 ? (A) 出日頭 (B) 發風搓 (C) 落雨毛仔
#3243124
4. 空氣毋好,在外背最好愛戴麼个? (A) 禁指 (B) 手錶仔 (C) 嘴揞仔
#3243125
5. 佢著个衫褲長長短短,還生趣喲!出門去可能會仰仔? (A) 分人笑(㖸) (B) 分人愁 (C) 分人罵
#3243126
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