5. 在幼兒園教學設計運用有關建構主義(constructivism)的取向之敘述，下列描述何者正確？
(A) 在五歲幼兒宜多提供重複練習的機會，以助幼兒內化外在的知識。
(B) 針對二歲幼兒宜多提供思考上認知衝突情境，以助幼兒經歷運思的學習歷程。
(C) 針對幼兒期的兒童宜提供多元感知覺的參與經驗，以因應幼兒尚未發展符號表徵 能力的狀況。
(D) 針對二歲之幼兒宜多提供操作平面及觀察紙本上題目變化的經驗，以建構物理性知 識。

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#5760111
(A)五歲幼兒提供重複練習的機會➡️年齡...
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#5790360
2.有關建構主義(constructivism)在幼兒園教學運用的敘述，下列何者正確？
(A) 宜多提供重複練習的機會，以助幼兒內化外在的知識
(B) 宜多提供認知衝突情境，以助幼兒經歷同化的學習歷程
(C) 宜多提供幼兒操作物體及觀察物體變化的經驗，以建構物理性知識
(D) 宜多提供感覺動作的經驗，以因應幼兒尚未發展符號表徵能力的狀況

教保員◆幼兒教保活動設計-105年 - 105-1教保員幼兒教保活動設計試題#52836

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私人筆記#5066926
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