5.5.下列哪些策略較適用於遊戲取向的教學？ 1教師以高度結構化的課程設計，提供幼兒具體且明確的示範和指引 2教師準備各種活動區域，如積木、科學、音樂等，鼓勵幼兒自行選擇 3幼兒經常處在大團體中，如聆聽故事、紙筆作業、排隊等待輪流活動 4幼兒經常處在獨自或非正式的小團體中活動，並和教師適時產生互動
(A)12
(B)34
(C)23
(D)24。

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統計： A(402), B(129), C(483), D(5591), E(0) #356011

詳解 (共 6 筆)

#2157273
1低度結構化3等待輪流時間不宜過長
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#2691412
67.遊戲和兒童發展是並行的，下列何者不...
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#4637621
1教師以高度結構化的課程設計，提供幼兒具...
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#950059

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(D)5.下列哪些策略較適用於遊戲取向的教學？ 1教師以高度結構化的課程設計，提供幼兒具體且明確的示範和指引 2教師準備各種活動區域，如積木、科學、音樂等，鼓勵幼兒自行選擇 3幼兒經常處在大團體中，如聆聽故事、紙筆作業、排隊等待輪流活動 4幼兒經常處在獨自或非正式的小團體中活動，並和教師適時產生互動(A)12(B)34(C)23(D)24。

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#1648846

不懂

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#991696
原本題目:下列哪些策略較適用於遊戲取向的...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6735954
未解鎖
遊戲取向的教學強調幼兒在遊戲中學習，教師...
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