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106年 - 臺北市106學年度公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題-輔導科#62534
> 試題詳解
50依「學生輔導法施行細則」第10條規定,學生輔導資料應由校方保管,保管期限為自學生
(A)開始接受輔導後保存10年
(B)結束輔導後保存10年
(C)畢業或離校後10年
(D)成年後10年
答案:
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統計:
A(11), B(62), C(616), D(2), E(0) #1610008
詳解 (共 2 筆)
東山何必問
B1 · 2017/06/26
#2294935
學生輔導法施行細則第十條規定,本法第九條...
(共 101 字,隱藏中)
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0
謝謝阿摩❣️
B2 · 2021/04/07
#4640114
從學生畢業或離校後保存10年。
(共 17 字,隱藏中)
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41. 教導學童學習生字時,指導正確的筆順,可以掌握字體的間架結構,達到 寫出正確、美觀字體的目標。下列選項字體的筆順說明,何者正確?(A) 學:先寫中間的爻,再寫左右兩個部件 (B)凶:先寫ㄩ,再寫ㄨ (C) 長:第一筆先寫橫畫,第二筆寫豎畫 (D)叟:先寫中間豎畫,再寫左右 兩個部件
#1610009
42. 「黃山花崗岩體因受內外因素作用,長期崩落風化,形成眾多的石峰、石 柱、石蛋,因岩體風化條件的差異又導致形態各異,千奇百怪。有的酷似 珍禽異獸,有的宛若各式人物,有的形同各種物品,成為黃山最為奇特的 景觀。如西海群峰間,有一巨石聳立在一塊岩石平台上,巨石與平台接觸 面很小,而且有縫隙,似從天外飛來,名為「飛來石」。獅子峰北一座平 頂的山峰上有一石,如猴蹲坐,靜觀雲海起伏,人稱「猴子望太平」。始 信峰附近有一排怪石,其中兩石像是兩位身穿道袍,頭挽髮髻的仙人在對 奕,人稱「仙人下棋」。黃山怪石之多,實不勝枚舉。」請問上列文字, 屬於哪一種文體?(A)記敘文 (B)說明文 (C)抒情文 (D)議論文
#1610010
43. 國語科混合教學法,在形式深究部分的教學順序,何者排序正確?(A) 文體→大綱→分段 (B)分段→大綱→文體 (C)大綱→文體→分段 (D) 文體→分段→大綱
#1610011
44. 下列選項「歇後語」的用法何者錯誤?(A) 壽星打算盤──老謀深算。 (B)愚公的住處──開門見山。 (C)楊家將上陣──所向披靡。 (D)小 卒子過河──有進無退。
#1610012
45. 「奔車朽索」之於「岌岌可危」,猶如「吳牛喘月」之於下列那一個選項? (A)自不量力 (B)杯弓蛇影 (C)捕風捉影 (D)五里霧中
#1610013
46. 「欲窮千里目,更上一層樓」使用了哪一種修辭的手法?(A)借代 (B) 層遞 (C)雙關 (D)對偶
#1610014
47. 「知人知面不知心」一語,出自下列哪一部名著?(A)西遊記 (B)紅樓 夢 (C)金瓶梅 (D)三國演義
#1610015
48. 下列選項詩句,何者不是杜甫的作品?(A)絕代有佳人,幽居在空谷 (B) 好雨知時節,當春乃發生 (C)花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開 (D) 白浪茫茫與海連,平沙浩浩四無邊
#1610016
49. 下列哪一個選項,可以用來形容「寫作」過程備極辛苦? (A)鞍馬勞頓 (B) 倒不開手 (C)悽悽惶惶 (D)嘔心絞腦
#1610017
50. 下列選項成語的解釋,何者有誤? (A)芳蘭竟體:形容食物味道清香 (B) 櫛風沐雨:極言辛勞的情形 (C)瓊枝玉樹:喻人超然脫俗 (D)筆走龍蛇: 形容書法灑脫有力
#1610018
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