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103年 - 高雄市103學年度市立國民小學教師聯合甄選#21342
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50.以下各項屬於「國小科學教學要培養學生的能力」一共有幾項?(甲)實驗操作能力 (乙)問題解決能力 (丙)創造力 (丁)探究能力
(A)1項
(B)2項
(C)3項
(D)4項。
答案:
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統計:
A(2), B(15), C(106), D(293), E(0) #817553
詳解 (共 1 筆)
宋倫倫
B1 · 2017/06/10
#2258147
實驗操作能力 問題解決能力 創造力 探...
(共 26 字,隱藏中)
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1 假設小王每天一定要吃一個蘋果,生命才可以延續,試問小王對於蘋果的需求彈性可能為何? (A)要視蘋果的供給彈性而定 (B)需求彈性絕對值等於 1 (C)完全無彈性 (D)完全彈性
#817554
2 「市場預期黃金價格提高」,可能使得均衡價量如何改變? (A)價格與數量均提高 (B)價格與數量均降低 (C)價格可能提高或下降,數量提高 (D)價格提高,數量可能提高或下降
#817555
3 下列何者會造成供給線向左移動? (A)該商品的價格上漲 (B)生產該商品的要素價格上漲 (C)生產該商品的技術進步 (D)生產該商品的互補品價格上漲
#817556
4 用來表達消費者對某一商品需求量與所得間的關係,稱為: (A)需求線 (B)恩格爾曲線 (C)價格消費線 (D)所得消費線
#817557
5 季芬財為: (A)正常財,且其所得效果大於替代效果 (B)正常財,且其所得效果小於替代效果 (C)劣等財,且其所得效果小於替代效果 (D)劣等財,且其所得效果大於替代效果
#817558
6 張同學買 1 張音樂光碟和 1 張遊戲光碟,他可從這張音樂光碟得到 12 個效用,從這張遊戲光碟得到 20 個效用。若音樂光碟價格為 360 元,則遊戲光碟價格為多少元時,他不會想要改變兩種光碟的消費數量? (A) 240 元 (B) 360 元 (C) 600 元 (D) 1,000 元
#817559
7 某一消費者僅消費 X 財與 Y 財,PX與 PY分別為 X 財與 Y 財的價格,MUX與 MUY分別為 X 財與 Y 財的邊際效用,當時,關於此消費者的敘述,下列何者正確? (A)已達最大所得 (B)多消費 Y 財、少消費 X 財,即可增加總效用 (C)多消費 X 財、少消費 Y 財,即可增加總效用 (D)沒有意願調整其 X 財與 Y 財的消費組合
#817560
8 假設短期只有勞動一種生產要素可調整,有關總產量、邊際產量與平均產量,下列敘述何者正確? (A)平均產量小於邊際產量時,平均產量為遞增階段 (B)總產量的微分即為平均產量 (C)邊際產量與平均產量相等時,總產量達到最大 (D)邊際產量乘以產量即為總產量
#817561
9 假設市場需求函數為 Q=100-P;供給函數為 Q=4P,則: (A)當價格 P=30 時,市場有超額需求 (B)當價格 P=10 時,市場有超額供給 (C)當價格 P=20 時,總剩餘達到最大 (D)當價格 P=30 時,價格將上漲
#817562
10 假設某廠商使用不同單位資本的產出如下表所示: 已知每單位資本的每天租用價格為 1,000 元,廠商一共租用 4 個單位資本,同時僱用 6 位勞工。若勞動工資為每人每天 800 元,請問第 6 位勞工的邊際產出是多少? (A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4
#817563
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