50.小美看到冬瓜外形，吵著媽媽說：「她要吃西瓜」。當媽媽把冬瓜切開後，小美發現那不是西瓜，而不想吃了。請問此為皮亞傑認知發展中哪一過程？　
(A) 基模　
(B) 同化　
(C) 調適　
(D) 平衡

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統計： A(15), B(467), C(2666), D(59), E(0) #58125

詳解 (共 5 筆)

#145423
如果題目是只看到冬瓜外形...而向媽媽吵...
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#1290028
調適 (accommodation)：在既有基模不能同化新知識時，個體主動修改其既有基模，而達到目的的歷程。 
失衡與平衡.平衡：當個體能輕易同化新知識經驗時，心理上自然會感到平衡。
  1. 平衡有三種：
    1. 第一種平衡是同化和順化之間的聯繫。
    2. 第二種平衡是個體基模中子系統的平衡。
    3. 第三種平衡是一種調節個體部分知識與整體知識之間關係的平衡。
  2. 失衡：當個體不能同化新知識經驗時，心理上自然會感到失衡。失衡時會產生一內在驅力,驅使個體改變既有基模。
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#414619
這一題題意不清。
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#1290029
發現那不是西瓜.............>調適
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#3186019
小美發現那不是西瓜→所以從同化變成了調適...
(共 31 字，隱藏中）
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