50. 輔導教師個案紀錄撰寫原則,以下何者最不恰當?
(A)需考慮未來的閱讀者
(B)包括主訴、評估、介入與計晝等内容
(C)以第一人稱撰寫
(D)顧及與受輔學生相關人士隱私權。
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統計: A(109), B(4), C(618), D(11), E(0) #3113349
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