52.在行為改變技術中，給予不愉快的刺激或剝奪愉快的刺激，希望制止某種不當的偏差行為，此一策略稱之為何?
(A)示範
(B)消弱
(C)懲罰
(D)負增強

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統計： A(10), B(432), C(10736), D(3025), E(0) #89605

詳解 (共 10 筆)

#279007

懲罰的判斷有二種：1.〝給〞他負增強（不喜歡的）→正懲罰

                                    2.〝奪〞走他正增強（喜歡的）→負懲罰（隔離、暫停）

                                   希望能幫到你!


 

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#563253
負增強 是 為了增加好行為~
懲罰    是 為了減少壞行為~
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#280455
重點應在制止不當行為。若是增強是在出現好的行為時使用。
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#1157493
我覺得沒那麼難懂，不需把題目複雜化
就字義上來看即可
(A)示範 ---
應該可以不用考慮

(B)消弱 ---
削弱就是"忽略"，沒有"給予"任何「增強」或「懲罰」
 
(C)懲罰 ---
"給予"不喜歡的，以及"拿走"喜歡的
 (D)負增強
拿走個體"不喜歡"的
 
題目提到 行為改變技術中，給予不愉快的刺激或剝奪愉快的刺激

出現給予跟剝奪，就可以刪除(B)削弱這選項，剩下C、D可以選，而只要搞懂負增強是甚麼...答案就顯而易見了
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#551699
1.關鍵字:給與不愉快的刺激，"制止某種不當的行為"

2.削弱的目的是利用"忽視"學生不當的行為，而"降低"學生所表現的行為→如:A學生上課沒舉手發言而講話，老師就特意不點他而叫有舉手的B學生，進而使A講話要舉手。

3.負增強是給與不愉快的刺激，而"增加"其行為的頻率→如:上車不繫安全帶就會一直發出噪音，所以車主為了減少噪音就養成一上車就趕快系安全帶!
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#294462
同意樓上
重點應該是 制止不當行為
如果是負增強 應該是會"增加反映頻率"

看到前面敘述就立刻選了負增強XD

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#563598
處罰~給予不好的     負增強~移除不好的
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#561161
最佳解對懲罰的分類，正式名詞是「施予式懲罰」及「剝奪式懲罰」
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#278979
剝奪愉快的刺激不是削弱嗎?
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#561120
懲罰的主要目是要降低不當行為發生，
我想這題大概是要選最正確的答案。
簡單的說給予不愉快=正懲罰=體罰、剝奪愉快=負懲罰＝削弱
正懲罰與負懲罰都屬於懲罰故選C
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5933886
未解鎖
Ø   在行為改變技術中，給予不愉快的...
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