【預告】5/13(一)起，第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。前往查看

54.從認知心理學的觀點而言，想增進學生學習後的保留，下列策略何者為佳？
(A) 增加練習次數，次數越多越好。
(B) 要求學生記憶，記得越熟越好。
(C) 教師多解釋新教材的內容。
(D) 應用基模和舊經驗做連結來了解新知識。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

最佳解!
	Chun-cheng Ya 高三下 (2011/08/01) 認知心理學:應用基模和舊.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	2F 呂靜怡高三下 (2012/12/11) 重點在"認知心理學" 檢舉
	3F 林動動高二上 (2013/02/24) 而且(A)應該也不是"次數越多越好" 檢舉
	4F Angela Chen 國三下 (2014/02/15) FROM 皮亞傑的認知發展檢舉

你可以購買他人私人筆記。

教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫