55. 關於小學，下列說明何者錯誤？
(A)中國文字是集形音義於一字，許多字只要看了形，便同時知其音義
(B)文字演進至漢代「隸書」，其形體依然保有六書原則
(C)說文解字以小篆形體為解說字形，共錄九千多字，作者是東漢許慎
(D)字音分為平、上、去、入四聲，「入聲」之音於元代消失，目前僅保留在方言之中

答案：登入後查看
統計： A(186), B(839), C(168), D(257), E(0) #352380

詳解 (共 6 筆)

#398412

篆書演變到隸書過程當中產生了隸變，即是文字去象形化，由圖畫過渡為方塊字(符號化)

所以並沒有保有六書原則

63
7
#408756

 (D)所以像元曲中都已無入聲字了
15
0
#450183
隸文-漢代通行文字，相傳為秦人程邈所作，為方塊字之始，但收筆帶有挑尾，已不符合六書造字原則。
9
0
#827549
我是這樣想的：如果隸書有六書法則，許慎就不用以小篆討論六書了，以隸書討論不就好了。
有錯請指正。
6
1
#1314771
東漢許慎撰著的《說文解字》，是中國第一部按照偏旁部首編排的字典，也是世界上最早的字書之一。它首立部首排列法，以六書理論解釋字形、字義、字音及其互相關係的漢語字典，開創後世字典編排、查檢的先河﹔保存了上古豐富的文字資料﹔闡發了前人的六書說，並首先運用六書理論分析漢字的形體構造，因形說義，因聲求源，是人們認識、掌握上古語音、詞匯和讀通先秦兩漢古籍的重要工具書。此外，《說文解字》釋字時往往先列出小篆，如果古文和籀文不同，則在後面列出。然後解釋這個字的本義，再解釋字形與字義或字音之間的關係。總括而言，《說文解字》是科學文字學和文獻語言學的奠基之作，在中國語言學史上有極其重要的地位。
5
0
#398385

請問B是錯在??
1
0