56. 以課程綱要、課程目標、教科書等形式出現的是
(A)理想的課程
(B)正式的課程
(C)運作的課程
(D)經驗的課程。

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統計： A(348), B(3424), C(47), D(6), E(0) #874592

詳解 (共 2 筆)

#1257027

古德拉（Goodlad，1979）提出課程有五種不同層次在運作：

（一）理想課程（意識型態）：根據課程理論設計、規劃，並考量國家需要討論制定。

（二）正式課程（地方政府）：教育機關考慮教育資源及現實需要而推行。

（三）知覺課程（教師）：教師知覺與認定課程。

（四）運作課程（師生互動）：教師在教學情境中所執行的課程。

（五）經驗課程（學生）：個別學生透過學習而獲得經驗的課程。

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理論太理想

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