57. 楊老師進行「認識水果」的單元活動之前,先請幼兒分享吃過的水果,單元進行中再請幼
兒畫出新認識的水果,單元結束時請幼兒上台分享自己的作品,在上述教學歷程中,楊老
師運用了下列哪些評量類型?
甲、預備性評量
乙、形成性評量
丙、診斷性評量
丁、總結性評量
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁
詳解 (共 4 筆)
未解鎖
診斷性評量:在過程中或教學後,對學習困難...
未解鎖
請幼兒分享吃過的水果:甲、預備性評量 ...
未解鎖
診斷性評量是要研究學生在學習上持續的困難...