28、布魯納提倡的「發現教學法」，強調學生要能主動發現下列何種學習內容？
(A)價值規範　
(B)學習方法　
(C)學科結構　
(D)概念原則

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統計： A(78), B(372), C(3472), D(1354), E(1) #57

詳解 (共 9 筆)

#68292
發現式學習的意義

發現式學習係指人類的學習是在一個訊息很豐富的環境，藉由教師提供充分但尚未組織好的訊息給學生，然後，讓學生主動地去發現這些訊息之間的相互關係，進一步理解知識的結構。

發現式學習的過程裡，學生的角色為主動地學習，使自己具有解決問題的能力並知道學習去學習。而老師的角色為刻意經營班級，即老師設計學習問題、學習情境、提供教材，引導學生找到適當解題方向。

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#403034
動作表徵=>從做中學

形象表徵=>從觀察中學

符號表徵=>從思考中學
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#403030
發現學習法=>主動發現學科知識的結構
 結構原則=>任何知識的傳授在結構配合兒童心理都能獲得良好學習效果
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#41121
布魯納的「發現教學法」重點在於學生自主建構自己的認知
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#1059751
發現教學法，主動發現學科知識的結構
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#40726

重點在那個結構(?)
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#2201941
布魯納發現結構。。
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#2839861
原本題目:28、布魯納提倡的「發現教學法...
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#40066

為什麼是學科結構?
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#264611
未解鎖
發現式學習的意義發現式學習係指人類的學習...
(共 276 字，隱藏中）
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