教檢(教師檢定)◆中等學校課程與教學題庫下載題庫

上一題
11.「人文課程方案」(The Humanities Curriculum Project)旨在幫助學生理解社會價值與道德論題。 該課程往往被用於解釋哪一種課程設計?
(A)慎思模式
(B)目標模式
(C)歷程模式
(D)情境模式

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答案:C
難度:適中
最佳解!
吳小飛 高二下 (2013/07/09)     237    
課程設計的模式一、目標模式=工學模式 (以心理學為基礎) 學科中心課程        代表人物:Tyler、Bobbitt        1. 視課程如工廠,重視input and output        2. step:目標→經驗→組織→評鑑        3. Tyler─八年研究二、歷程模式=過程模式 (以哲學為基礎) 學生中心課程         代表人物:Stenhouse、Hirst、Bruner         1. 強調教育的方式與過程,過程即目的,不必是外在目標的手段         2. 採用"發現、探究"式的教學方法         3. Bruner─人的研究、S.....看完整詳解
19F
AdzukiPan 高二上 (2018/02/14)     9    

【課程設計模式_西洋課程設計模式】

(A)慎思模式:薛布瓦Schwab提出
概念:課程發展應採自由開放的方式,並允許出現混沌情況。強調要從實際的思考方式重新探討課程問題,即在得到一個與實際情境有關的決定(可能的行動選擇或指引)。
流程:六階段 (1)公開分享 (2)重協調和爭論 (3)解釋立場 (4)強調立場改變 (5)協商出同意觀點 (6)選擇決定
20F
Ho Yo Yu 高一下 (2018/02/26)     2    

目標模式-學科課程方案

歷程模式-人文課程方案

情境模式-學校本位課程設計

21F
Guini Lin 國三上 (2018/02/27)     3    

課程設計的模式

一、目標模式=工學模式 (以心理學為基礎) 學科中心課程        代表人物:Tyler、Bobbitt
        1. 視課程如工廠,重視input and output        2. 步驟:目標→選擇(經驗)→組織→評鑑        3. Tyler─八年研究二、歷程模式=過程模式 (以哲學為基礎) 學生中心課程         代表人物:Stenhouse史登豪斯、Hirst赫斯特、Bruner布魯納         1. 強調教育的方式與過程,過程即目的,不必是外在目標的手段         2. 採用"發現、探究"式的教學方法         3. Bruner─人的研究、Sternhouse─人文課程方案三、情境模式=文化分析模式 (以文化為基礎) 學校本位課程        代表人物:Skil...
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