6 下列何者並非實務工作者文化能力培養的基本要素？
(A)對案主的覺察
(B)態度
(C)知識
(D)技巧

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統計： A(510), B(105), C(107), D(210), E(0) #1089712

詳解 (共 10 筆)

#1392464
以文化能力建構來解題，覺察層次是對工作者本身，而不是去覺察他人
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#1248110
其實這在社工實習裡就可以看到了
教育目標 一、在督導人員指引下，學生投入實務工作環境，有系統運用社會工作知識與技巧於實務服務中，體驗知識與行動之整合。 二、激發學生於實務工作環境中，體會專業倫理之實踐與專業服務態度之養成。 三、鼓勵學生在實習過程中，澄清與確認社會價值觀念，培養和諧人際關係及敬業精神。 四、發掘個人社會工作專業領域之興趣與取向，強化領域學習深度，奠定就業或升學基礎。

我的筆記裡也有，但我忘了寫出處，所以很抱歉不能給大家出處．
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#1341621
題目問實務工作者文化能力培養基本要素，非的意思是-哪個不是，而不是問-實務與非實務人員，沒有所謂非實務人員，頂多是非直接人員的督導那種人員
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#2432360
重視的是社會工作者的自我覺察
(共 16 字，隱藏中）
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#1248259
仔細審閱題目後，才發覺問的是「非」實務工作者，因此我覺得既然都不是實務工作者了，那麼對於有沒有產生對案主的覺察，對他來說並不是那麼重要


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#3922207

(D)48 對於一位社會工作者而言，文化能力培養基本要素的四個層面不包括下列何者？

(A)自我覺察
(B)態度
(C)知識
(D)文化認同.

 

108 地方特考_社會行政_五等：社會工作大意#81177 

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#1241881
求解
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#5631384
一堆低能智障硬凹 怎麼不去死一死文化能力...
(共 62 字，隱藏中）
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#1247619
為什麼A不是... ?
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#5385553

@catalogues  講什麼屁話？？

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