6.「無需等待成熟來臨，只要教材的形式適合，兒童隨時都可以學習」，這是下列何人的主張?
(A) 皮亞傑(J.Piaget )
(B)基爾福(J.P.Guilford)
(C) 柯爾柏格(L.Kohlberg)
(D)布魯納(J.Bruner)

答案：登入後查看
統計： A(256), B(269), C(107), D(3687), E(0) #322290

詳解 (共 5 筆)

#267185
這原則是來自布魯納 發現學習論

認為任何學科皆能以某種合理方式對任何兒童，在任何發展階段施行有效教學，因此主張加速預備度，只要材料組織結構與兒童心理發展配合，教師都可以選擇或設計適當教學法提供兒童學習

資料來源 陳嘉陽上冊 444頁
76
0
#290885


布魯納Bruner理念

（一）發展過程：發展先於學習

（二）教學方法：1.發現式教學、螺旋式教學

　　　　　　　　2.加速預備度 

                　　  3.直覺思維是發現學習的前奏

                        4.學習情境的結構性是有效學習的必要條件

                        5.探索中發現的正誤答案有回饋價值

（三）教師角色：教師扮演引導的角色，不講教材，學生主動學習

28
0
#267290

這原則是來自布魯納 發現學習論

認為任何學科皆能以某種合理方式對任何兒童，在任何發展階段施行有效教學，因此主張加速預備度，只要材料組織結構與兒童心理發展配合，教師都可以選擇或設計適當教學法提供兒童學習

ㅤㅤ

 
6
0
#288862

看D按A= =
1
1
#267103

Kohlberg的學習先於發展???
0
0