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研究所、轉學考(插大)◆教育概論
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112年 - [無官方正解]112 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:教育概論#143898
> 試題詳解
6.下列哪種哲學方法最強調對事物或思想的正反兩面持續觀看、思索,並進一步試圖整合出新的觀點?
(A)演譯
(B)歸納
(C)辯證
(D)批判
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統計:
A(0), B(0), C(0), D(1), E(0) #4010501
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2026/10/01
#7523162
這題在考什麼觀念 本題測驗的是哲學方法論...
(共 1111 字,隱藏中)
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7.下列哪個敘述不是杜威(J. Dewey)對於教育本質的主張? (A)教育即生長 (B)教育即生活 (C)教育即經驗的改造 (D)教育即生活預備
#4010502
8.心理學在教育上的應用可以提供有益的指導和支持,但同時也可能造成不恰當運用。以下何者可能會造 成不恰當的運用? (A) 激勵和行為塑造 (B) 安排學習情境 (C) 培養學習態度 (D) 主動探究訓練
#4010503
9.哪種知識論特別注重知識的實用性,並在教育中特別強調學生參與系統性問題解決過程的學習? (A)經驗主義 (B)理性主義 (C)批判主義 (D)實驗主義。
#4010504
10.英國教育思想家斯賓賽(Spencer)在他的生活預備說中提到了哪個重要概念? (A) 自我實現 (B) 財務管理 (C) 社會互動 (D) 環境保護
#4010505
11.依據美國心理學家勞倫斯·科爾伯格(Lawrence Kohlberg)的道德發展理論的論點,若欲提升學生的 道德認知發展層次至道德成規後期(道德自律期),教師應採用何種教學法? (A) 楷模示範 (B) 角色扮演 (C) 紙筆測驗 (D) 道德兩難情境討論
#4010506
12.依據布魯姆的看法人類學習行為可分成三種主要層面,在人類學習的三個層面中,哪個層面與個體的價 值內在化相關? (A) 認知 (B) 情意 (C) 價值 (D) 技能
#4010507
13.教學應該是將學生先天內在的觀念引導出來,並配合實際操作以獲取知識。這種主張較符合哪一種哲學 思潮的教育主張? (A) 古典主義 (B) 經驗主義 (C) 後現代主義 (D) 理性主義
#4010508
14.最強調藝文及展演活動在展現個體的主體性及創造力之教育價值的是? (A)文化主義 (B)理性主義 (C)存在主義 (D)經驗主義
#4010509
15.下列何種敘述比較接近精粹主義(essentialism)的教育主張? (A) 著重於個人經驗和實踐 (B) 教材應以學生獲得最基本且重要的知識為前提而規劃 (C) 強調個人化學習的觀點 (D) 強調全人教育和學生的全面發展
#4010510
16.關於教師角色,每個學派都有不同定義,下面對各學派的教師角色的說明,哪個錯誤? (A) 自然主義認為教師是學生學習與成長的觀察者與協助者 (B) 永恆主義認為教師是啟發學生理性與研讀經典著作的指導者 (C) 精粹主義認為教師是強調官能訓練與學科知識的主導者 (D) 進步主義認為教師是學生課業學習與追求永恆真理的督促者
#4010511
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