6.在數學課教導學生「除法」時，教師讓一位中度智能障礙學生發15顆糖果給15位同學，並練習說：「某某同學，這顆糖果給你」，而其他同學則同時列出這題的算式，進行解答。請問該教師為這位中度智能障礙學生所設計的是下列哪一種類型的課程調整？
(A)重疊式課程
(B)替代式課程
(C)補償式課程
(D)補救式課程

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統計： A(482), B(99), C(8), D(2), E(0) #940441

詳解 (共 1 筆)

#1183416
(A)重疊課程
是指該生雖然和其他同學參與相同的科目或學習活動，但他的學習內容與目標是不同於其他同學的。如在語文課中，老師讓同學錄廣播劇，同學們負責各種角色的演出，該生負責操作錄音機。
 
(B)替代式課程又稱另類課程
係指學生學習與其他同學完全不同的課程，例如某國中學生的數學能力僅有國小三年級之水準，老師改採實用數學課程，此為替代式課程
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