6.平時乖巧的曉萱最近總說自己這個不會、那個做不好尋求教師幫助，有 時特意做出扔擲玩具、欺負年幼同儕的行為引起教師的注意，教師在與 父母晤談後分析後，認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。教師和父 母開始針對曉萱好的行為給予讚美，對於不當的行為給予忽視。請問老 師的處理方式屬於何種行為輔導理論？
(A)精神分析論、壞境論
(B)人 文論、行為論
(C)行為論、精神分析論
(D)人文論、精神分析論。

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統計： A(39), B(1024), C(3208), D(204), E(0) #600816

詳解 (共 10 筆)

#1236386
教師的處理方式有兩種1.好的行為給予讚美...
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#1071074

教師的處理方式有兩種
1.好的行為給予鼓勵→精神分析論行為論(親職教育-個體心理學派Drekurs主張鼓勵非讚美)
2.不當行為給予忽視→行為論

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#878352
"退化"屬於"防衛機制"的一種 

心理防衛機制或簡稱心理防衛（也稱自我防衛機制，防衛機制，防衛機轉，Self-defense Mechanism／Defense Mechanism），是佛洛伊德提出的心理學名詞
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#3315421

--老師的處理方式--
 精神分析論：教師在與父母晤談後分析後，認為曉萱的行為可能與弟弟的出生有關。(退化)
 行   為    論：教師和父 母開始針對曉萱好的行為給予讚美，對於不當的行為給予忽視。(增強與忽略)

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#869207
因為退化行為是精神分析論
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#2202255
關鍵字是老師的處理方式~
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#4737315
平時乖巧的曉萱最近總說自己這個不會、那個...
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#3189470
拙見：題幹是「老師的處理方式」我覺得依照...
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#1042769
可是題目是問：老 師的處理方式
 
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#868858
想請問行為論 我了解 但這一題 也有精神分析理論是因為 欺負年幼的同儕嗎? 謝謝!!
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