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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名：教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)題庫下載題庫

上一題
6.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，有關物體恆存(object permanence)概念的描述，下列何者正確？
(A)物體恆存概念開始出現在具體運思期
(B)物體恆存概念的出現，是因為兒童已經具備抽象思考能力
(C)具有物體恆存概念的嬰兒，不會因為某物體在他面前消失，就認為它不存在
(D)物體恆存概念指的是物體某方面的特徵，將不因其另方面特徵的改變而改變

答案：C
難度： 非常簡單
最佳解!
YI 高一下 (2014/03/03)
(A)物體恆存概念開始出現在--->感覺動作期(B)物體恆存概念的出現，是因為兒童能用---&gt.....看完整詳解
7F
Joyce 高三下 (2016/02/13)
守恆=保留
恆存就是恆存
小心，不要把守恆和恆存攪在一起了
8F
fu感謝阿摩 (2020/04/27)

物體恆存概念的出現，是因為兒童能用--->動作表徵事物喔!

Bruner　布魯納認知成長理論(簡述)

動作表徵(3歲以下)：靠動作認識了解周圍世界，如騎單車。

形象表徵(3-5歲幼兒)：即使具體物體已消失仍可以透過圖像來運思，因可知覺到物體留在記憶中的心像。

符號表徵(6-7歲兒童)：可使用符號、語言、文字來獲得知識。


9F
Rosanne 高三上 (2023/02/02)

63db849ea41c4.jpg可以去看看李永樂老師的這個影片，看完會有比較清楚的概念↓

熊孩子是怎麽煉成的？和孩子壹起做10個心理學實驗


6.根據皮亞傑(J. Piaget)的觀點，有關物體恆存(object perm..-阿摩線上測驗