認知行為取向強調先透過自我語言對話修正自我認知,並進而引導行為之改變
個人猜測,行為取向v.s「認知」行為取向,後者多了後設認知技巧的部分?
6.陳老師常以放聲思考的技巧,引導學生做自我覺知、自我紀錄、自我引導及自我增強,..-阿摩線上測驗