6. 天使小學校長每次段考後，對於成績表現優異者，除頒予獎狀以資鼓勵外，並授以合理獎品，此乃「形而上學」何種學理之應用：
(A)心重於物
(B)物重於心
(C)心物不論
(D)心物合一

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統計： A(96), B(193), C(6), D(1416), E(0) #224289

詳解 (共 4 筆)

#253480
心物合一論是三民主義的民生哲學思想體系中本體論的主題。哲學上的本體論，是探討宇宙構成最原始、最基本的存在。
而基於民生哲學的觀點，確認宇宙機成的基因和原素，是精神和物質「二者本合為一」的形而上的極則，論定這項哲理的命題，稱之為心物合一論。
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#1398487
頒予獎狀：精神
授以合理獎品：物質
二者本合為一，所以是心物合一。
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#352858

次級增強物：指曾經和其他原級增強物發生關連，而獲得相等增強效果的刺激物或符號，如分數、獎狀，這類增強物較不受某一特別的短缺狀態所影響，如飢餓。
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#311188
獎狀跟獎品不是都偏向物質嗎？

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