6. 張老師常使用「暫停法」和「反應代價法」這兩種技術來改變學生的行為。
這兩種行為改變技術所涉及的處罰原理是：
(A)都是正處罰
(B)都是負處罰
(C)前者是正處罰，後者是負處罰。
(D)前者是負處罰，後者是正處罰。
詳解 (共 9 筆)
未解鎖
負處罰/撤離型懲罰：撤離某種愉快的後果（...
未解鎖
暫停法暫停法是教孩子不可接受行為的有效方...
未解鎖
給予(正)/移除(負) 喜好/厭惡 ...
未解鎖
負處罰：移走學生喜歡的 「暫停法」：到...
未解鎖
◎暫停法：當事人產生不適當行為之後，即被...
未解鎖
正處罰：給他討厭的負處罰：拿走喜歡的暫停...
未解鎖
正增強: 給予喜好刺激，以提高行為機率 ...
未解鎖
暫停法：當目標行為發生後，剝奪目前的活...
未解鎖
「暫停法」使學生失去短時間內與其他人和有...
私人筆記 (共 3 筆)
未解鎖
正增強—→給予合欲刺激 負增強—→移除...
未解鎖
暫停法 (Time-out)→ 暫時把學...
阿摩線上測驗
登入
