60下列四種情況中，何者是教師進行分數教學時，學童常見之錯誤？ 甲:帶分數看成假分數，例如 。 乙:做分數加法時，分子分母各自數字相加，例如。 丙:認為擴分後分數較大，例如。 丁:將分數化成小數後再運算，例如 。
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

答案：登入後查看
統計： A(1901), B(32), C(28), D(116), E(0) #1309884

詳解 (共 3 筆)

#2547714

甲、假分數的整數部分，容易混淆

乙、須了解「通分」

丙、須了解「等值分數」

丁、沒有錯誤

48
0
#2785188

這題是在考？？？...我以為是考教材教法沒想到是在考數學  == 

3
2
#1441752
我還以為是丁沒錯呢
2
1