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試題詳解

試卷:112年 - 112 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#115859 | 科目:職能治療技術學

試卷資訊

試卷名稱:112年 - 112 專技高考_職能治療師:職能治療技術學(包括職能治療之評估方法與技術、活動分析與應用、治療方法與技術)#115859

年份:112年

科目:職能治療技術學

60.職能治療師以認知復健團體之理論為基礎,設計一系列的記憶力活動以訓練成員的知覺和記憶技巧。下列那 一項活動任務最不符合Toglia的認知復健理論之原則?
(A)提供紙筆任務的練習,透過在一頁紙中的數字和字母的依序轉換,訓練持續性注意力
(B)提供卡片活動,成員輪流監督與提供線索,合作分類卡片,透過他人的合作回饋以增強自我覺察能力
(C)提供圖書整理活動,讓成員合作分類與歸位圖書,以訓練記憶力與動作計畫能力,並達到學習轉移
(D)提供活動分享,讓成員討論學得技巧的應用,並分享早年經驗對自我技巧的影響
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