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上一題
8.老師在上課前告知學生:「如果這一節大家認真上課,下課前就說一段你們愛聽的歷史故事。」這是利用何種策略提高學生學習動機?
(A)提供行為後果的增強
(B)啟發興趣並激發好奇
(C)提示努力之後的情境
(D)增進學生的學習信心
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
陳奕樺 國一下 (2010/01/31 00:55)
以A和C來講,A比較適合喔 因為C,提示「情境」,這個情境並不一定是學生喜歡.....看完整詳解
5F
陳奕樺 國一下 (2010/01/31 12:41)

如果沒有A的話,選C是還算可以
但是C這個選項就是「不夠明確」,也「不夠精準」

所謂的「情境」,指的就是一種情況、情景,但這是一個很廣泛、很中立的詞
這個選項,甚至可以改成「提示努力之後的結果」
就這點來說,其實C選項,更適合用在「因為你很認真上課,所以能學習到很多知識」這樣的情況下
只要認真上課,不管是誰來上課,不管是在什麼時間點,都可能獲得一樣的結果

但是「說一段你們愛聽的歷史故事」,卻是老師主動提出的獎勵
是這個老師所提出的「增強物」

6F
陳哲煒 國三下 (2011/06/27 11:02)


這題就是普里馬克原則

普里馬克本身又有增強的概念,故選增強

我的愚見

7F
塗塗 大一上 (2012/02/03 18:39)
王老師上課喜歡用「普力馬原則」(premack principle)維持學生良好的常規,請問下列哪一項敘述比較接近王老師上
課的原則(A)老師喜歡同學安靜的樣子,不喜歡同學大聲喧嘩 (B)如果同學上課安靜,老師就講鬼故事給同學聽
(C)如果同學吵鬧的話,老師會給他應有的懲罰 (D)老師不在的時候,班長必須將不乖的同學名字登記在黑板上。

出於: 97 學年度南區各縣市國民小學暨附設幼稚園教師聯合甄選答案卷#385


若用這個例題來類推    那麼這題的題意比較貼近「普力馬克原則」   所以答案A比較適合~