61. 小強為13 歲患有腦性麻痺學童，智力正常且行動須倚靠助行器，說話口齒不清，同學多不瞭解其意，右手僅有抓握能力。若將其安置於普通班，在設計個別化教育計畫時下列何種調整是不必要的？ (A)請同學代抄筆記 (B)教材簡化 (C)溝通輔具提供 (D)坡道與扶手設置。