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心理障礙職能治療學
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102年 - 102-1 專技高考_職能治療師:心理障礙職能治療學#18550
> 試題詳解
62.精神科急性病房治療師為社交孤立個案擬定出院計畫,首先需採取的第一步驟為:
(A)介紹個案參加社區活動
(B)評估個案的職能表現
(C)教育家屬瞭解個案的生活能力
(D)轉介個案參與門診社交團體
答案:
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統計:
A(11), B(174), C(4), D(65), E(0) #694249
詳解 (共 2 筆)
ʕ•ᴥ•ʔ
B1 · 2021/07/17
#4912196
以下為個人看法,歡迎補充討論~雖然題目寫...
(共 107 字,隱藏中)
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2022真的成為職能治療師了
B2 · 2022/06/22
#5521420
當接到病人時(轉介至OT)其實就會開始擬...
(共 80 字,隱藏中)
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63.治療師針對創傷後壓力症候群(PTSD)的個案處遇先後順序為何?①幫助個案遠離創傷事件,重返社會②以創傷為主的治療方式③與個案建立關係與互信基礎 (A)①②③ (B)②③① (C)③①② (D)③②①
#694250
64.小華是12歲的男孩,他的父母在莫拉克風災中不幸罹難,住處也被大水沖走,被爺爺奶奶接到台北住,但奶奶發現小華變得不愛講話,對人很防備,常常哭泣,夜裡有時會驚醒,奶奶因此帶小華求助精神科。治療師在初次評估時,下列何種方式較能建立治療性關係,且了解小華內心的感受? (A)請小華填寫加拿大職能表現測驗(Canadian Occupational Performance Measure) (B)利用投射性的測驗或活動,如美勞、繪畫等,讓小華自由創作,並和他討論作品所含的意義 (C)直接和小華進行一對一會談,詢問父母過世對他的影響 (D)向小華解釋什麼是創傷後壓力疾患,並告知小華可能符合該診斷
#694251
65.若精神障礙者的職業重建能有結構化的操作,有詳細的評估及評定職業重建計畫,也能和其他服 務做資源分享,並建立轉銜機制,則符合下列那一項基本原則? (A)整合原則 (B)系統化原則 (C)個別化原則 (D)操作化原則
#694252
66.下列關於團體中暖身活動的敘述,何者錯誤? (A)暖身活動進行前,治療者應該先評估團體成員的狀態,以判斷團體是否需要暖身活動,以及需 要何種類型的暖身活動 (B)暖身活動需要經過事先精心規劃,通常需要較明確的結構,不適合隨性的、輕鬆類型的活動 (C)暖身活動需要視主題活動的特性來設計,例如在討論失落的團體主題前,較不適合歡樂的遊戲作為暖身 (D)暖身可以用來協助團體成員集中注意力、放鬆以及作為參與主題活動的準備
#694253
67.一位17歲中度智能障礙的男性,即將被介紹到便利商店從事部分工時的工作。職能治療師為轉銜服務跨專業團隊的一員。治療師應採取何種介入方式最恰當? (A)讓該生在教室內與同儕練習工作所需的任務 (B)實際在職場進行觀察評估,並為提高個案的工作效能,提供適當的建議 (C)教導個案數學和金錢管理技巧,協助個案處理結帳事宜 (D)教導個案面試技巧,為取得全職工作預作準備
#694254
68.以Allen的認知障礙模式為主的團體,決定其團體人數的最重要因素為: (A)個案需要協助的程度 (B)個案的年齡 (C)團體進行的空間大小 (D)團體成員的期待
#694255
69.對於高認知功能個案的團體,下列何者是不恰當的? (A)盡量鼓勵團體成員參與,包括選擇進行的活動、團體成員互相鼓勵與提供回饋意見 (B)治療師在團體中要盡量維持權威的領導者形象,避免失去治療師的威嚴與對於團體的控制權 (C)團體的目標可以是團體成員對於個人有更多的覺察、或是學習較複雜的技巧 (D)團體的成員可以自己領導團體,自行決定何時尋求治療師的協助
#694256
70.治療師在帶領團體時,下列何項領導技巧較不適當? (A)強調團體規範與限制 (B)介紹團體流程 (C)無條件給予成員讚美 (D)幫助成員融入團體氣氛
#694257
71.下列關於團體的敘述,何者錯誤? (A)治療師,特別是新進的治療師,不適合在團體中用直接、權威的表達方式,因為不利於與成員建立關係 (B)治療師在帶領團體時,特別是高功能的成員,需要溝通團體設計的目標,以及為什麼他需要參加團體 (C)治療師在規劃團體時,應該先了解團體成員的功能,再來設定目標,最後為設計活動與執行 (D)當團體目標為社會性的,如促進團體成員的人際互動技巧,團體的活動應該要有較多的人際互動,如溝通練習或針對問題解決方式的討論
#694258
72.針對邊緣性人格疾患的研究,下列敘述何者錯誤? (A)個案傾向避免親密關係 (B)養寵物可幫助個案培養親密關係 (C)介入著重在社區參與、家庭互動和家庭角色 (D)辯證療法不適合用於邊緣性人格疾患的個案
#694259
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