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教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學題庫下載題庫

上一題
25.教師定期更換教室的教材教具以維持幼兒學習的好奇心,並提高學習效率。這是屬於下列哪一種「教─學環境向度」?
(A)開放─封閉
(B)單純─複雜
(C)介入─退隱
(D)高活動量─低活動量
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
黃雨璇 高三上 (2010/11/10 09:12)
Jones E.在其《教─學環境向度》一書中提出五 個向度,他用它們來分析環境和人類行為之間的 互動關係。 1.冷硬─柔和 2.開放─關閉 3.單純─複雜 4.介入/干預─退隱 5.高活動量─低活動量 冷硬─柔和 這個向度是指環境各因素所引起人的生理或心理的感應性。如色彩,不同的色彩使人的情緒在不知不覺中受其影響,甚至產生不同的聯想。燈光、建築材質  、傢俱排列方式、溫度......等,也都是導引行為反應的重要因素。 開放─關閉 此向度是指環境各因素對人行為所做的限制程度。傳統性的桌椅排列方式,強烈「暗示」學生一個蘿蔔一個坑,要坐著專心聽講。開放式的環境設計,開.....看完整詳解
14F
Claire 國三下 (2015/01/03 18:32)

E.Jones(依利沙白.瓊斯)1977年曾在其「教-學環境向度」

一書中,提出五個向度


 冷硬與柔和: 指環境中各因素所引起的生理或心理感應

 冷硬  ‧一個經常兩手插腰或環抱胸前的教保人員 ‧ 一個桌椅排列整齊的活動室

柔和  ‧一個經常蹲下來和幼兒談話的老師 ‧一個區隔成許多活動區的活動室  

開放─關閉:指環境因素對人的行為所產生的限制

開放 ‧一個利用開放式矮牆櫃隔出數個學習區的活動室

樂高、積木、沙包等有無限操作方式的玩具

關閉 ‧一個桌椅排列全面向向同一方的活動室

拼圖或其他自我修正型有其特定創作空間的玩具

單純─複雜 指一件器材、設備或一個環境所能吸引人的程度或提供功能的多寡

單純‧一個桌椅排列整齊的活動室只適合單向灌輸式的團體活動

一個模型汽車或房舍

複雜 ‧可提供小組個別化學習型態的 設有各學習角落的活動室

一輛模型汽車、房舍加一堆積木一起使用

介入/干預─退隱 指環境因素所暗示的人與人之間以及人與物的互動量

介入/干預 ‧定期改變、更換活動室的佈置或 教具,可提高幼兒學習效率

教保人員經常以權威命令指導幼兒 極可能會培養出一群反抗心強的幼兒

退隱 ‧看書或下棋的地方採小隔間或半開放的設計可以增進專注力

長期無法擁有退隱空間的人,可能會產生焦慮、打人等行為失控

高活動量─低活動量 指環境中所能提供或暗示的大肌肉活動度

高活動量 ‧活動室中設有攀爬物、滑梯 ‧室外遊樂區

低活動量 ‧活動室中靜態活動 ‧室外沙盤區、藝術作品


 
15F
ZiXuan Huang 國二下 (2016/02/16 19:46)
教師定期更換所以是介入拉
666
16F
Ting 高二上 (2016/07/08 19:56)
介入退隱>>>指環境中暗示著幼兒與幼兒或物品"互動量"之多寡