教育測驗與評量(統計)題庫下載題庫

上一題
45. 有關精熟學習的敘述,下列何者為非?
(A)班級教學與回饋校正結合
(B)通常以80-85%為精熟水準
(C)期末測驗成績不分派等第
(D)易忽視整體學習經驗

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答案:C
難度:適中
最佳解!
張智濠 小六上 (2011/01/14)     148    
完成全部學習之後,實施總結性評量,測驗結果用來派等第,所有分派的等第是.....看完整詳解
34F
Miao Shan Sha 國三上 (2011/06/18)     4    

回33f,那應該是相輔相成的結果

分派剛開始的標準制定,也是因為平日學生表現程度好壞而制定的

沒有人一開學就要學生分派!!!!因為一開始的學生沒有程度之分!!

是經由測驗之後才會知道是否需要精熟教育

35F
李柏油 大一下 (2013/05/01)     3    

D..易忽視整體學習經驗....是因為精熟學習只專注在學習內容的精熟與否,其餘皆不重視的關係嗎?

36F
ChingYuLu 高一上 (2014/06/13)     13    
如同教育會考依精熟程度分「精熟」、「基礎」、「待加強」三等級