阿摩線上測驗
63.詹老師在進行「我的好鄰居」主題時，安排住在社區中的繪本作家到園展示
繪本創作過程，此種作法係下列哪一領域實施教學時應掌握的原則？
(A)情緒領域
(B)認知領域
(C)語文領域
(D)美感領域
答案：登入後查看
統計： A(37), B(622), C(559), D(2590), E(0) #861142
統計： A(37), B(622), C(559), D(2590), E(0) #861142
詳解 (共 8 筆)
陳采真
#1115931
樓上的美女老師好像放成[社會領域]實施原則喽!以下是【美感領域】實施原則
1. 提供需要運用感官探索的媒材與經驗，鼓勵並引導幼兒探索 。
2. 提供幼兒探索與創作的美感環境，規劃多元豐富的空間、材料與情境
3. 提供充裕的時間，體驗各種美感經驗與藝術元素，增加其對美的敏銳度
4. 重視幼兒創作過程的引導甚於結果的展現，讓幼兒體會創作的樂趣
5. 接納幼兒不同的想法與感受，鼓勵幼兒原創性的自我表現
6. 結合社區藝術文化資源，拓展幼兒的藝術經驗
社區是幼兒熟悉的生活環境，社區裡的藝術家、節慶、音樂或展演活
動等都是拓展幼兒藝術經驗的最佳資源。教保服務人員可配合教保活動課
程之進行，安排社區中的表演工作者入園表演，或是帶幼兒至校外參觀藝
術工作者的個人工作室、美術館、文化中心的展演或社區的節慶活動等。
藉由近距離的觀賞或對話，以滿足幼兒對藝術的好奇與參與。教保服務人
員可配合參訪活動在活動室中提供幼兒相關的藝術素材，讓幼兒體驗藝術
創作或戲劇扮演，此將有助於教保活動課程的發展。例如參觀文化中心的
雕塑展或地方節慶活動後，在幼兒的活動室內擺放相關的圖片、作品、簡
單的藝術材料、扮演道具或音樂等，讓幼兒有機會從實際操作中，體驗與主題相關的藝術內涵及創作的樂趣。
除了社區中的藝術資源外，班級的家長、社區周遭的公園、商店、公
共建築與設施以及幼兒常接觸的人文環境，皆能提供幼兒藝術體驗的機
會。例如結合「寵物」主題的進行，邀請家長或幼兒把寵物帶到幼兒園，
在工作區鼓勵幼兒運用回收資源，或運用積木區材料，製作或建構寵物的
窩，或在娃娃家進行寵物與主人的扮演。
61
0
Lily Lee
#1109503
【美感領域】實施原則
1、提供規律的生活作息，幫助幼兒覺察生活環境事物的規律性
2、善用生活日常事件，促進幼兒社會知能
3、提供幼兒練習與重複經歷的機會，增進幼兒自我照顧與獨立自主的能力
4、提供幼兒計畫活動與實踐想法的機會，增進幼兒自主學習的能力
5、重視個別差異，建立幼兒自信心
6、鼓勵幼兒表達與聆聽，覺察人我之間的異與同
7、提供多元互動經驗及角色轉換的機會，培養幼兒同理的能力與合作的態度
8、幫助幼兒理解團體生活和人際互動的需要，學習調整自己的行為
9、善用家庭、社區資源和媒體素材，拓展幼兒生活經驗並欣賞多元文化
10、鼓勵幼兒探索大自然，親近與愛護自然
第九項有提到：
幼兒的生活經驗是實踐社會領域最佳的素材，教保服務人員宜提供幼兒親
身參與社區生活的機會。例如安排社區參訪活動，並於參訪前鼓勵幼兒收集資
料與提出問題；參訪過程中鼓勵幼兒觀察、提問和記錄；參訪後分享經驗和回
顧，以協助幼兒有目標與有計畫地探索生活周遭人物之角色內涵與意義，增進
幼兒對社會生活的理解。而探索社區活動的規劃，宜先從與幼兒生活密切相關
的場域開始，隨著幼兒成長，漸進地擴大探索範圍。例如先從家庭及幼兒園開
始，再擴大到住家的附近、超市、雜貨鋪、商店及小學等，探索其中的各行各
業、圖書館及老人院等社會機構。
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3
Claire
#1112621
暫綱內都有詳述
3
0
林群玲
#1109279
求解?
0
1
楊景婷
#1112487
請問有其他領域實施原則嗎?
謝謝您
謝謝您
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