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前運思期中的六項限制：
（1）具體（2）不可逆性（3）自我中心主義（4）集中（5）狀態對轉變（6）直接推理
其中（Ａ）選項指的就是六項限制中的【狀態對轉變】：指兒童在觀察某一連串變化的事物時，會將注意集中在狀態上，而非變換的過程。

例如
兩杯大小一樣且容量一樣的水，倒入一胖一瘦的杯子後，兒童只會注意到最後一胖一瘦杯子中的水量狀態，而判定瘦杯子的水較多，而沒有注意到轉換過程（轉換過程就是從相同杯子要倒入胖瘦杯子的過程），若能注意到轉換過程，兒童就會知道其實兩杯水量是一樣的。

若有錯誤請指正

(A)選項應為「不可逆性」。以南台市105年度考題為例：

六歲的小宥吵著要吃菠蘿麵包，媽媽買了一個菠蘿麵包，在小宥面前切成 4 等份後拿了一塊給小宥， 結果小宥哭著說：「這不是菠蘿麵包！」，以皮亞傑的觀點我們可推測小宥欠缺以下何種思維能力?

(A) 可逆性

(B)保留能力

(C)抽象思考

(D)雙重編碼。

答案為(A) 可逆性。

將波蘿麵包切成四等分後拿一塊給6歲幼兒，幼兒會認為那不是波蘿麵包。這是因為其認定了完整的菠蘿麵包的狀態，而忽略可其被切割。

可解釋本題(A)選項「把所見的事件視為特定的狀態而忽略可轉換性」。