64.王老師在班會時與同學討論訂定班級的行為規範，下列哪一條班規較為適當？
(A) 破壞班級榮譽者，罰站走廊十分鐘
(B) 上課說話的同學，下課時間留置教室
(C) 上學遲到而無正當理由者，放學後應檢查門窗
(D) 被糾察隊登記一次，罰款十元充作班費

答案：登入後查看
統計： A(31), B(827), C(3776), D(39), E(0) #32828

詳解 (共 10 筆)

#931789
找到類似題和當年的試題疑義(C)詹老師和...
(共 450 字，隱藏中）
前往觀看
33
0
#2602993

補充看到的疑義

王志宏 國三上 (2012/05/19)     13     

本題旨在測量考生對班級經營原理原則的認知與判斷能力，考生必須正確理解與活用教育原理，從四個選項中選出「最適當」的班級規範。就選項B而言，剝奪「下課時間」的權利，或許有禁止違規行為的效果，但屬消極性作法，且處罰方式與其違規的行為並無直接關係。此外，下課時間的功能，不只是讓學生自由活動或遊戲，同時也是讓學生上廁所、恢復體力與注意力、或同儕之間分享與討論上節課的經驗、學習交友與社交互動、下節的課前準備等功能；剝奪其下課時間，顯然有違兒童生理需求與同儕相互學習的教育原理。相較於前者，選項C，罰違規同學於放學後關鎖門窗，以「延後放學」來對應其「遲到行為」，且以積極性的服務代替消極性懲罰，更符合教育原理。因此，本題的正確答案為「C」。
22
0
#551820
反正找處罰最輕無關痛癢的就會是答案~(經驗談)
8
0
#884966

(A) 破壞班級榮譽者，罰站走廊十分鐘 　　　－－－＞老師要學生站在走廊，已經剝奪你的受教權，而且還傷到學生的自尊心（又不是在展示犯人，真的要站立反省也站在原本位子不就好？況且相對於他犯的錯，這懲罰也太大了）

(B) 上課說話的同學，下課時間留置教室 　　－－－＞聽起來有道理，但在選答案時這明顯不恰當。接送的家長呢？XD 他如果要去安親班呢？他等到大家都回家了才回去，離開校門後的路上會不會有危險？
 (C) 上學遲到而無正當理由者，放學後應檢查門窗 　－－－＞我們都知道這在教育現場不見得可以矯治，但相對於其他選項，這個算是比較恰當的處罰了。總不能罰寫吧？那樣代表那些科目是不討人喜歡的事物囉？（笑）還是要扣操行？那太嚴重了吧？（笑）罰他檢查門窗，就像罰他幫忙打掃一樣，只是該掃的都會友人去掃，他應該也沒得掃
 (D) 被糾察隊登記一次，罰款十元充作班費　　－－－＞不要罰學生錢！


其實，大家寫選擇題從小寫到大，我相信大家很清楚要選一個相對來說最好的答案的。

5
0
#301060

請問高手本題為什麼不能選B呢?
3
0
#2456988
D當然錯誤C放學後~~也不可以吧B不可以...
(共 57 字，隱藏中）
前往觀看
3
0
#836032
純屬個人感覺

我認為應該是處罰要能夠有正當性
簡單來說就是讓學生可以學習一些事情
罰站，留教室都是屬於處罰

而檢查門窗還是有一點教育意義

2
0
#803135
那上學遲到而無正當理由者和放學後檢查門窗有何關聯? 
1
0
#811620
由教甄►國文綜合題目 移到 教甄►教育專...
(共 25 字，隱藏中）
前往觀看
1
0
#368384

因為下課留在教室這樣的處罰與他在上課說話所犯的過錯沒有什麼關係, 適當的處罰要與他所犯的過錯有關
0
0