65.依據職能治療的實務架構（Occupational Therapy Practice Framework），職能治療師調整與簡化例行性事務的操作程序，使 認知功能較差的個案可執行工作，此屬下列何者？
(A)預防（prevent）
(B)建立／修復（establish／restore）
(C)維持（maintain）
(D)改造（modify）

職能治療實務架構(Occupational Therapy Practice Framework)之五種介入計畫：

1.創造/促進（健康促進）(Create/Promote[Health Promotion])：

此方法提供機會給失能或沒有失能的個案，職能治療從業人員設定一個計劃或活動，希望所有參與者藉由提升的表現而得到益處。

2.建立/回復（矯治）(Establish/Restore[Remediate])：

職能治療使用策略及技術改變個案因素以建立那些還未發展或回復那些已喪失的技巧。

3.維持(Maintain)：

此介入方法提供支持，讓個案以自己習慣的方式持續表現，職能治療從業人員用此方法幫助個案保持同等程度的表現，因此功能不會退化。

4.改造（代償、調適）(Modify[Compensation, Adaptation])：

有時改變活動讓個案儘管技巧差但仍可以持續的表現，代償是有關於改變活動需求或個案執行活動的方法。當個案因素在一段實際的時間內仍無法改變而個案仍希望參與活動時，此方法是有用的。

5.預防(Prevent)：

職能治療從業人員關注於維持個案健康，如此，他們可以幫助個案參與活動以預防或減緩疾病、傷害或不健康。

資料來源：

職能治療導論第四版p.86介入計畫

(A)此定義關注維持個案健康，題目中未提到維持個案健康，因此錯誤；

(B)此定義強調改變個案因素，建立未發展或回復已喪失的技巧，題目中並未改變個案因素，而是改變活動（調整活動難度以符合個案能力需求），且並未協助個案建立或回復技巧，因此錯誤；

(C)此定義強調提供支持，讓個案以自己習慣的方式持續表現，與題幹稍微有關聯，但強調的是持續表現，而描述提到的是使認知差的個案可執行工作，因此不太符合定義，若改為使認知差的個案可繼續從事自己喜愛的繪畫，才能選(C)；

(D)此定義強調有時改變活動（調整與簡化例行性事務與操作程序）讓個案儘管技巧差（認知功能較差）但仍可以持續的表現；

比起(C)選項，(D)選項與題幹更加符合。

維持:maintain

1.提供支持和改造環境讓個案以她習慣的方式繼續維持她想要的生活。

2.提供改良式握把與工具，讓手部關節炎個案可以繼續從事喜好的園藝活動。

調整/改造:modify

1.用代償方式改變活動需求或執行活動的方法，讓個案盡管技巧差仍可維持表現活動。

2.尋找可以改變現在情境或活動來支持表現。

3.加強某些特徵來提供線索或減少特徵用以減少混亂。