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道德認知發展論者主張下列何者活動較有助於提昇學生的道德認知發展至自律階段？
(A)道德楷模的塑造
(B)道德目的的解說
(C)行為習慣的指導
(D)道德兩難情境事例的討論。

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單

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